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“加分令”:政府左手插進(jìn)右兜?

2006年08月08日 10:07

  最近,福建漳州市政府的一條規(guī)定引人注目。該市下發(fā)文件,規(guī)定納稅達(dá)到300萬(wàn)元以上的民營(yíng)企業(yè)家子女,中考可加20分。此舉引發(fā)了一場(chǎng)關(guān)于政府權(quán)力和教育公平的爭(zhēng)議。

  支持者認(rèn)為,這項(xiàng)措施繁榮了地方經(jīng)濟(jì),出發(fā)點(diǎn)是好的。有數(shù)據(jù)為證——今年上半年,漳州民間投資增長(zhǎng)26.3%,拉動(dòng)城鎮(zhèn)投資增長(zhǎng)10.8個(gè)百分點(diǎn)。其中私營(yíng)個(gè)體投資增幅高達(dá)72.9%,創(chuàng)下歷史新高。

  反對(duì)者認(rèn)為,“加分令”把財(cái)富作為入學(xué)標(biāo)準(zhǔn)之一,是典型的“劫貧濟(jì)富”,不僅有違教育公平,也加劇了“馬太效應(yīng)”。

  據(jù)報(bào)道,“加分令”披露以來(lái),漳州市政府和市教育局面臨很大的壓力。壓力之下,恐怕更多的是委屈和尷尬:以幾個(gè)入學(xué)名額,換取一方繁榮,如此“善舉”為何未能得到百姓理解?

  這種尷尬凸顯的,其實(shí)是地方政府行政角色的錯(cuò)位。我國(guó)各級(jí)政府承擔(dān)著引領(lǐng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和促進(jìn)社會(huì)保障的雙重責(zé)任。由于經(jīng)濟(jì)建設(shè)的成效更加直觀,也由于經(jīng)濟(jì)發(fā)展對(duì)社會(huì)保障的財(cái)力支撐,一些政府在具體的行政過(guò)程中往往會(huì)自覺(jué)不自覺(jué)地錯(cuò)了位。在“加分令”事件中,政府用教育的公共資源“補(bǔ)貼”本應(yīng)由市場(chǎng)調(diào)節(jié)的經(jīng)濟(jì)事宜,實(shí)質(zhì)上,是一種資源和權(quán)力的錯(cuò)配。

  類似的角色錯(cuò)位和手段錯(cuò)配并不鮮見(jiàn)。以經(jīng)濟(jì)手段來(lái)維護(hù)社會(huì)公平,用公共資源來(lái)促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展,結(jié)果是市場(chǎng)的權(quán)力化和公共事務(wù)的市場(chǎng)化。這就好比把左手伸進(jìn)右兜,怎么看怎么別扭。

  這種錯(cuò)配,對(duì)經(jīng)濟(jì)效率和社會(huì)公平都是一種傷害。在漳州市出臺(tái)的《關(guān)于全面推進(jìn)民營(yíng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的若干意見(jiàn)》中,除了加分之外,還有一項(xiàng)優(yōu)惠:“允許其兩部公務(wù)用車兩年內(nèi)在市轄收費(fèi)站免費(fèi)通行”。市政府的解釋是,這是給予民營(yíng)企業(yè)家以政府官員同樣的尊重。由此可以推知,當(dāng)?shù)氐恼賳T在公路收費(fèi)等經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中也享有諸多“優(yōu)惠”。民企可以要求尊重,那么外企、國(guó)企是不是也可以有同樣的權(quán)利?

  經(jīng)濟(jì)學(xué)常識(shí)告訴我們,一個(gè)充滿特權(quán)的市場(chǎng)是不可能充分實(shí)現(xiàn)效率的。發(fā)展民營(yíng)經(jīng)濟(jì),最重要的是創(chuàng)造平等的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境。政府應(yīng)該在市場(chǎng)準(zhǔn)入、企業(yè)維權(quán)等方面做文章,而不是通過(guò)占用公共資源來(lái)實(shí)現(xiàn)所謂“尊重”。同樣,“加分令”以納稅額度為標(biāo)準(zhǔn),為“用錢買分”打下伏筆,最終也會(huì)扭曲考試的公平性。

  人們之所以對(duì)教育公平看得如此之重,更重要的原因在于,教育公平是保證整個(gè)社會(huì)利益調(diào)整在和諧、公正與理性中進(jìn)行的底線之一。如果連教育也唯利是圖,漸漸斷了貧寒學(xué)子的向上之念,不但會(huì)讓社會(huì)失去了創(chuàng)造活力,也容易影響社會(huì)穩(wěn)定。

  據(jù)說(shuō),“加分令”的制定,最后拍板的是政府官員。這也說(shuō)明在制定政策時(shí),還是“長(zhǎng)官意志”主導(dǎo)。對(duì)于考試加分之類關(guān)涉民生的事,是否應(yīng)該多聽(tīng)聽(tīng)民意,多走走程序?政府把左手插進(jìn)右兜,歸根結(jié)底恐怕還是頭腦中少了科學(xué)行政、民主行政、依法行政的弦。

  (來(lái)源;人民日?qǐng)?bào)人民時(shí)評(píng);田泓)


 
編輯:邱觀史】
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