中新網(wǎng)9月1日電 這輩子你最后悔的事情是什么？據(jù)廣州日?qǐng)?bào)報(bào)道，在廣州市青少年心理危機(jī)干預(yù)中心8月31日舉辦的“親子溝通與家庭教育”暑期青少年心理健康講座上，針對(duì)這一問(wèn)題的調(diào)查，有高達(dá)62%的家長(zhǎng)回答：最后悔對(duì)子女的教育不夠或者方法不當(dāng)。專(zhuān)家表示，當(dāng)“問(wèn)題少年”越來(lái)越多，青少年問(wèn)題日益嚴(yán)重的時(shí)候，家長(zhǎng)們應(yīng)該思考，到底是孩子出了問(wèn)題，還是自己出了問(wèn)題？
管教模式不當(dāng)造成“問(wèn)題少年”
案例：剛上高一的阿志，用他自己的話(huà)來(lái)說(shuō)就是一個(gè)“潮人”，穿上磨出窟窿、畫(huà)滿(mǎn)骷髏和美女的牛仔裝T恤；梳起酷斃了的雞冠頭……可唯一讓他覺(jué)得特別煩的就是爸爸媽媽一點(diǎn)也不喜歡他這樣的裝扮，“他們整天嘮叨，說(shuō)這里難看那里不好，好像我成了街頭的小混混……”在父母的嘮叨與不理解面前，孩子逐漸選擇了沉默。
分析：提到與子女的溝通，人們說(shuō)得最多的是“代溝”一詞。現(xiàn)代子女與父母之間的“代溝”主要表現(xiàn)在“穿衣打扮”、“父母嘮叨”、“業(yè)余愛(ài)好”、“零用錢(qián)消費(fèi)”、“課外讀物”、“交友”、“隱私”等方面。
案例：“她以前經(jīng)常主動(dòng)跟我們說(shuō)學(xué)校里的事，現(xiàn)在卻經(jīng)常把自己鎖在房間里偷偷地寫(xiě)東西……看她日記才知道小小年紀(jì)也學(xué)人家談戀愛(ài)！”焦慮的張媽媽開(kāi)始不停地盤(pán)問(wèn)女兒的事情，特別有男生打電話(huà)來(lái)找的時(shí)候更加是在旁密切監(jiān)聽(tīng)再加事后盤(pán)問(wèn)。當(dāng)她最終束手無(wú)策，把日記本甩出來(lái)跟女兒對(duì)質(zhì)的時(shí)候，女兒摔門(mén)而出……
分析：廣州市青少年心理咨詢(xún)中心的蔡醫(yī)生說(shuō)，很多時(shí)候青少年的日記中記載的是被夸大的事實(shí)和感受，就像小說(shuō)一樣并不可信。本來(lái)偷看子女日記就不對(duì)，還要以強(qiáng)硬態(tài)度橫加干涉，子女心理上肯定無(wú)法接受。
廣州白云心理醫(yī)院的沈家宏醫(yī)生說(shuō)，在溺愛(ài)型的父母管教模式家庭里，父母對(duì)子女的行為要求不多，子女可隨心所欲、為所欲為。在這種家庭里成長(zhǎng)起來(lái)的孩子往往很任性、比較不成熟而且責(zé)任感低、欠缺領(lǐng)導(dǎo)能力。在冷漠型的父母管教模式家庭里，父母很少詢(xún)問(wèn)子女意見(jiàn)。在這種家庭里長(zhǎng)大的孩子就很容易沖動(dòng)，會(huì)有較多的不良行為，而且還容易嘗試和濫用藥物，這在臨床案例中有很多。
愛(ài)=傾聽(tīng)+付出+尊重+寬容
沈家宏醫(yī)生說(shuō)，給自己一段與孩子獨(dú)處的時(shí)間，這是父母該做的功課中十分重要的一課。一般來(lái)說(shuō)，父母應(yīng)該每天抽30分鐘指導(dǎo)子女的功課，給予支持及安慰；每日抽15分鐘與子女傾談，多聆聽(tīng)子女的感受。與孩子溝通的技巧包括：表達(dá)意見(jiàn)時(shí)，對(duì)事不對(duì)人；只描述具體可見(jiàn)的行為；說(shuō)出自己的感受，而不是指責(zé)孩子；把握適當(dāng)時(shí)機(jī)；與孩子一同討論，尋找合適的解決之道等�！氨热绠�(dāng)兒子拿著一份不及格的試卷回家了，你是不管青紅皂白劈頭就是一頓責(zé)罵；還是認(rèn)真地看看試卷，拍拍他的肩膀，用平靜關(guān)心的語(yǔ)氣告訴孩子自己很難過(guò)，并一起分析原因。結(jié)果往往有天壤之別�！�
沈家宏認(rèn)為親子溝通最簡(jiǎn)單的訣竅就是：開(kāi)心地多陪伴，多欣賞，多贊美。“好話(huà)”可以培養(yǎng)孩子自尊、自信的人格�！坝腥税延⑽牡腖OVE(愛(ài))這樣拆解：L代表Listen(傾聽(tīng))，O代表Obligate(付出)，V代表Value(尊重)，E代表Excuse(寬容)，也就是說(shuō)，愛(ài)=傾聽(tīng)+付出+尊重+寬容�！彼f(shuō)，只有充滿(mǎn)愛(ài)的家庭里，才能逐漸縮短父母與子女之間的距離感，消除代溝造成的沖突。當(dāng)父母對(duì)孩子說(shuō)“我們那么愛(ài)你”的時(shí)候，是否該想想，愛(ài)到底是什么？ (楊明、黃紅英、許雙春）
