日本國會(huì)參、眾兩院日前通過決議，將2010年定為“國民讀書年”。眼下日本“遠(yuǎn)離活字”的現(xiàn)象愈演愈烈，不分年齡層，對(duì)于讀書的興趣都日漸淡薄，已經(jīng)到了需要政、官、民協(xié)力，來重塑日本“讀書大國”形象的時(shí)刻。

　　由日本參議員西岡武夫等發(fā)起的《有關(guān)國民讀書年的決議》稱：人類通過文字向后世傳授睿智。繼承與發(fā)展這種豐富而又深遠(yuǎn)的知識(shí)遺產(chǎn)，努力建設(shè)內(nèi)心豐富的社會(huì)，是生活在當(dāng)今世界的我們理應(yīng)承擔(dān)的重大責(zé)任。然而，近年來日本國民的讀書興趣淡薄，“遠(yuǎn)離活字”成為由來已久的問題，無可否認(rèn)，這是造成語言能力、閱讀理解能力衰退以及精神文明變質(zhì)的一大重要因素。

　　據(jù)日本讀賣新聞社去年10月在全國范圍內(nèi)開展的最新一次讀書大調(diào)查結(jié)果顯示，52%的受訪者“最近一個(gè)月里一本書也沒有讀過”，這一數(shù)字較上次的調(diào)查結(jié)果上升了三個(gè)百分點(diǎn)，與20年前相比，更是大幅攀升了14%。《讀賣新聞》稱此結(jié)果表明日本人遠(yuǎn)離書本的傾向呈現(xiàn)出越發(fā)深刻的態(tài)勢(shì)，昔日的“讀書大國”如今已風(fēng)光不再。

　　資料顯示，隨著互聯(lián)網(wǎng)的普及，日本有半數(shù)以上的年輕人幾乎不買書或雜志，而把大部分時(shí)間用于上網(wǎng)沖浪。從職業(yè)來看，大都市里的上班族中有52%的人不買書和雜志，特別是白領(lǐng)階層，“棄書投網(wǎng)”者的比例更是占到了62%，因?yàn)閺?qiáng)大的網(wǎng)絡(luò)資源為他們提供了既方便又快捷的信息服務(wù)。

　　為了阻止“遠(yuǎn)離活字”的現(xiàn)象進(jìn)一步蔓延、重新認(rèn)識(shí)讀書的價(jià)值，日本政府與社會(huì)各界攜手開展了各種各樣的活動(dòng)。早在1999年，日本國會(huì)參、眾兩院就通過了《有關(guān)兒童讀書年的決議》。2001年，日本政府制定了“兒童讀書活動(dòng)推進(jìn)法”。2005年，日本國會(huì)又通過了“文字·活字文化振興法”。

　　日本出版文化產(chǎn)業(yè)振興財(cái)團(tuán)理事長(zhǎng)、前眾議院議員肥田美代子認(rèn)為，日本的“棄書投網(wǎng)”現(xiàn)狀，有可能導(dǎo)致日本未來的文化危機(jī)，因此必須以“語言能力就是社會(huì)生活的基盤”為主導(dǎo)，廣泛開展改善讀書環(huán)境、振興活字文化等社會(huì)文化活動(dòng)。

　　2007年10月24日，日本圖書出版業(yè)、報(bào)業(yè)及相關(guān)業(yè)界聯(lián)手創(chuàng)建了“財(cái)團(tuán)法人文字·活字文化推進(jìn)會(huì)”，該團(tuán)體以“通過創(chuàng)造性的語言能力開拓日本的未來”為宗旨，致力于學(xué)校、地方、社區(qū)和兒童的閱讀教育，并在“文字·活字文化振興法”的基礎(chǔ)上，提高企業(yè)在職人員的語言能力。

　　然而在調(diào)查中，只有近1/3的受訪者期待這些法規(guī)和文化活動(dòng)能夠促使更多的日本國民“親近活字”。由此看來，欲重振“讀書大國”的雄風(fēng)，確實(shí)還有相當(dāng)長(zhǎng)的一段路要走。