“醜”是怎樣變成“丑”的

　　陳季冰

　　小時侯父親教我讀《孟子》，讀到《公孫丑》上、下兩章時，我百思不解：古人竟然會取這樣一個難聽的名字！

　　后來學(xué)習(xí)并逐漸掌握了繁體字，這個疑問才總算煙消云散——丑陋的“丑”字原來應(yīng)該寫成“醜”，而“丑”則是十二地支中的一個專用字，漢字簡化時把兩個字合并了。我估計，在許多不熟悉簡體字的港臺語文教師眼里，把“醜陋”寫成“丑陋”是寫別字。在簡體字中，類似這樣用一個筆畫較少的字取代筆畫較多的同音字的例子還有很多，而這還只是簡體字的眾多“問題”之一。

　　在不久前結(jié)束的兩會上，全國政協(xié)委員潘慶林提議花10年時間逐步恢復(fù)使用繁體字，曾引發(fā)空前爭論。我想，這與近年來社會上日益升溫的重估和反省傳統(tǒng)文化及文化政策的整體性思潮有密切關(guān)系，正反兩方激情有余卻欠缺根本性的東西。像恢復(fù)繁體字“有利于提升現(xiàn)代中國在東南亞及全球的文化親和力”；或者，“恢復(fù)繁體字的社會成本太大，是一種折騰”之類，都將文字僅僅當(dāng)作了工具，其他政治、經(jīng)濟(jì)、社會的目標(biāo)才是其目的。漢字的簡繁之爭，實(shí)際上也就被轉(zhuǎn)換成了對政治、經(jīng)濟(jì)、社會問題的不同立場和見解之辯。

　　大約三年前，我正主持《東方早報》評論版，曾收到一位參與當(dāng)下國家文字規(guī)范工作的前輩文字學(xué)專家的洋洋數(shù)千言的長信。他列舉很多例子，講述他們在編纂規(guī)范漢字的過程中如何受到外行的“上級領(lǐng)導(dǎo)”的行政干預(yù)，呼吁全社會尊重學(xué)術(shù)專業(yè)，尊重語言文字本身的客觀存在及其規(guī)律。老學(xué)者說，他并不反對漢字簡化和一些異體字的歸并，但強(qiáng)烈主張所有這些“改進(jìn)”或“規(guī)范”，都要有經(jīng)得起推敲的語言文字本身演化歷史的依據(jù)，而不是隨意拍腦袋行事。

　　文字具有獨(dú)立的生命、價值和邏輯，更重要的是其承載的文化基因延續(xù)使命。出于各種各樣的政治或其他目的，借助行政力量人為地阻斷或扭轉(zhuǎn)語言文字的自然演進(jìn)軌跡，將導(dǎo)致難以預(yù)估的后果。歷史已經(jīng)無可辯駁地證明，像韓國、越南、土耳其這類使用“人造文字”的民族，或多或少都存在著嚴(yán)重的文化危機(jī)，因而這些民族和國家近來也頗多反思。

　　這里的“人造文字”，指少數(shù)文字是在某一時刻，由某一群知識分子依據(jù)某種規(guī)范有意識地“設(shè)計”出來的——在古代，日本、朝鮮、越南的語言與文字是分離的，它們使用漢字書寫；土耳其也有自己的突厥民族語言，但借用了阿拉伯字母及大量阿拉伯語詞匯。這些國家在近現(xiàn)代的民族獨(dú)立和解放運(yùn)動過程中先后“發(fā)明”了自己的書寫符號，取代了原來的“帝國文字”，土耳其和越南還在很短時間內(nèi)完成了文字拉丁化。

　　事實(shí)上，在上世紀(jì)50年代那次漢字簡化之前，也曾發(fā)生過兩次重大的語言文字“革命”。一次是2000多年前秦統(tǒng)一之后的“書同文”，另一次就是“五四”時期以白話代替文言的“新文化運(yùn)動”。前一次基本上出于政治統(tǒng)治的需要，后一次則既源于政治等其他因素，又受到語言文字本身內(nèi)在演進(jìn)動力的有力推動。今天我們無論站在何種立場上去評價這兩次“革命”的功過得失，都不能否認(rèn)它們對中國文化造成的深遠(yuǎn)影響。

　　我希望漢字的“簡繁之爭”，能幫助我們加深對文化問題的理解，以為日后公共文化政策的形成提供一種比半個世紀(jì)前更加全面和深刻的視野。只有這樣，才能不流于表面的所謂進(jìn)步。文化遵循著與政治、經(jīng)濟(jì)不同的運(yùn)行邏輯，還經(jīng)常反過來對后二者施以強(qiáng)大的約束和影響。不妨思索一下：從“五四”到現(xiàn)在，從大陸到港臺，從來沒有一個法律和政策規(guī)定過書面語言必須使用白話，但為什么海內(nèi)外很少有人呼吁恢復(fù)文言？相反，大陸明文規(guī)定且強(qiáng)制推行簡體字，為什么卻反而有那么多人贊成恢復(fù)繁體字？

　　當(dāng)我們把“醜”寫成“丑”時，我們失去的遠(yuǎn)不止是那幾道繁復(fù)的筆畫，得到的也遠(yuǎn)不止是簡化帶來的輕松和解放。