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    于丹:讀書(shū)在這個(gè)時(shí)代到底有什么用?
2009年04月15日 10:53 來(lái)源:人民網(wǎng) 發(fā)表評(píng)論  【字體:↑大 ↓小

  讀書(shū)到底給我們什么?大家還會(huì)記得在今年2月底的時(shí)候,溫總理第一次和網(wǎng)民互動(dòng)的時(shí)候最后正好說(shuō)了這么一段話(huà),他說(shuō),讀書(shū)不僅給人力量,而且給人安全感和幸福感。他說(shuō),我很希望有一天看見(jiàn)地鐵里面人人都捧著一本書(shū)。我看到這段話(huà)的時(shí)候,心里真是充滿(mǎn)了感動(dòng)。因?yàn)槲覀兤綍r(shí)說(shuō)讀書(shū)給人知識(shí)、給人力量,似乎已經(jīng)是一個(gè)最高境界。

  但其實(shí)我把現(xiàn)在的閱讀分成有用的閱讀和無(wú)用的閱讀。所謂有用的閱讀就是為知識(shí)的閱讀,為了拿一個(gè)文憑,為了在社會(huì)職業(yè)中提升自己的閱讀。在這個(gè)時(shí)代,當(dāng)然是重要的。但是,比這更美好的境界是無(wú)用的閱讀,就是為生命、為成長(zhǎng)的閱讀,它不見(jiàn)得給你一個(gè)直接的文憑,不一定給你專(zhuān)業(yè)的技能,但是它給你心靈的遼闊,給你幸福感和安全感。

  讀書(shū)在我們今天這個(gè)時(shí)代到底有什么用呢?我想除了我們應(yīng)對(duì)世界之外,更重要的是確認(rèn)自我。今年的畢業(yè)生都在抱怨,入行的門(mén)檻越來(lái)越高了,入行的薪水越來(lái)越低了,他們說(shuō),我們這撥孩子怎么這么倒霉,擴(kuò)招進(jìn)來(lái)的,而出門(mén)的時(shí)候偏偏趕上了危機(jī),到處不是減薪,就是裁員,我們?cè)趺崔k?社會(huì)給我們的價(jià)值評(píng)定又是什么?

  我想不管這個(gè)社會(huì)現(xiàn)在給你什么評(píng)定,關(guān)鍵是自己怎么認(rèn)定自己?

  有這樣一個(gè)故事,說(shuō)有一個(gè)徒弟去問(wèn)他師傅,一碗米是多少錢(qián)的價(jià)值?師傅說(shuō),一碗米,這太難說(shuō)了?丛谡l(shuí)手里。要是在一個(gè)家庭主婦手里,她往里加點(diǎn)水,蒸一蒸,半個(gè)鐘頭一碗米飯出來(lái)了,就是一塊錢(qián)的價(jià)值。要是在有點(diǎn)腦子的小商人手里,他把米好好泡一泡,發(fā)一發(fā),分成四五堆,用粽葉包成粽子,就是四五塊錢(qián)的價(jià)值。要是到一個(gè)更有頭腦的大商人手里,把它適當(dāng)?shù)匕l(fā)酵、加溫,很用心地釀造下來(lái),一瓶酒有可能是一二十塊錢(qián)的價(jià)值,所以一碗米到底多少價(jià)值,這要因人而宜。

  假設(shè)我們每個(gè)人的生命都是一碗米,誰(shuí)能說(shuō)一碗米是多少錢(qián)的價(jià)值啊?但是這里有一個(gè)規(guī)律,我們加工的時(shí)間越短,費(fèi)的心思越少,越接近原來(lái)的形態(tài),它的價(jià)值就越低。而今天大家都說(shuō)職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)很激烈,我看到我周?chē)暮⒆觽,就是著急把自己做成一碗米飯賣(mài)出去,就是趕緊得把自己變現(xiàn)了。

  有誰(shuí)經(jīng)得起把自己釀成一瓶酒呢?酒離米的形態(tài)是最遠(yuǎn)的,釀造的時(shí)間是最長(zhǎng)的,中間失敗的元素是最多的,你還敢于這樣去實(shí)驗(yàn)嗎?所以我們說(shuō),讀書(shū)養(yǎng)心。一個(gè)人的心靈遼闊了、自由了,自我的確認(rèn)明確了,那么他跟這個(gè)世界的默契程度就會(huì)大。但這不是說(shuō)這個(gè)世界就能變得溫柔了。文化的力量,我們不能夸大它,它不能阻止地震的來(lái)臨,它也不能改變金融危機(jī),它能改變什么?它改變的是我們面對(duì)這一切的態(tài)度,它改變的其實(shí)是我們自己和世界相遇的方式。

  生活都挺殘酷?梢哉f(shuō)生活就是一鍋滾開(kāi)的水,它一直都在煎熬你,問(wèn)題是你自己以什么樣的質(zhì)地去接受煎熬,最終會(huì)看到不同的結(jié)果。

  我們來(lái)做一個(gè)實(shí)驗(yàn),你的眼前有三鍋水,都滾開(kāi)滾開(kāi)的,你試著往第一鍋水里扔一個(gè)生雞蛋,第二鍋水里面扔一根生的胡蘿卜,第三鍋水里面扔點(diǎn)干茶葉。生雞蛋,最開(kāi)始很鮮亮、很柔弱,都是流動(dòng)的,像我們鮮鮮亮亮的、滿(mǎn)懷夢(mèng)想的心,但是在生活里熬啊、煮啊,最后煮硬了,憤世嫉俗,以偏概全,覺(jué)得這個(gè)世界很艱難,人心很險(xiǎn)惡,前途很渺茫,我們經(jīng)?吹竭@樣的人,充滿(mǎn)了抱怨,這是被生活煮硬的人。

  再看胡蘿卜,胡蘿卜一開(kāi)始有款有型,鮮鮮亮亮很漂亮,但是最后成了胡蘿卜泥了,就是被生活煮軟了的人,“好好先生”,大家人云亦云,為他人活著,服從別人,這種人固然挺善良,但是失去了自我。

  再看第三個(gè)鍋里,茶葉同樣是受煎熬的,但是恰恰是這種煎熬沸騰,使得它所有的葉片都舒展開(kāi),能夠起伏著,把自己的能量釋放出來(lái),在被這個(gè)社會(huì)成就它的同時(shí),它也把無(wú)色無(wú)味的水改變成了一鍋香茶,這就是彼此的成全。

  我們能做什么呢?我們不能要求社會(huì)降低溫度,不再沸騰,減少煎熬,我們只能選擇自己是一個(gè)生雞蛋,是一把干茶葉,還是一個(gè)胡蘿卜,我們能選擇的是自我。讀書(shū)就是干這個(gè)的,就是滋養(yǎng)自己。

  (本文節(jié)選自北京師范大學(xué)教授、博士生導(dǎo)師、藝術(shù)與傳媒學(xué)院副院長(zhǎng)于丹在人民日?qǐng)?bào)社“青年講堂”以“暢談閱讀 感悟成長(zhǎng)”為主題的講座內(nèi)容,有刪節(jié),標(biāo)題為編者加。)

【編輯:張中江

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直隸巴人的原貼:
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