秋季開(kāi)學(xué)時(shí)近，又是一批批的學(xué)生出門(mén)遠(yuǎn)行，前往國(guó)外留學(xué)深造。與留學(xué)熱趨勢(shì)相伴而來(lái)的，是越來(lái)越多的家庭提前進(jìn)入“空巢期”�！翱粘病奔彝�，以“鳥(niǎo)兒長(zhǎng)大，離巢飛去，鳥(niǎo)巢空留”為比喻，指子女長(zhǎng)大成人后紛紛離去，唯剩父母留守的家庭�！翱粘病奔彝サ母改负稳ズ螐模克麄儗⒃鯓犹钛a(bǔ)孩子不在身邊的感情空白區(qū)？又要如何調(diào)整心態(tài)，適應(yīng)角色轉(zhuǎn)變，來(lái)應(yīng)對(duì)“空巢”危機(jī)？

　　●積極調(diào)整心態(tài)是關(guān)鍵

　　在日益龐大的留學(xué)生群體中，低齡留學(xué)生所占比例越來(lái)越大。

　　“孩子走時(shí)，我的心就跟被掏空了似的。”回想起兒子剛出國(guó)的情景，林女士絲毫不掩飾自己的感情。她兒子李健一年前赴意大利讀高中，走時(shí)還不滿17歲�！霸诩依镂覀冋f(shuō)好了誰(shuí)都不許哭，可是看著他往飛機(jī)上走的背影，我的眼淚還是忍不住了。孩子從小在我們身邊長(zhǎng)大，雖然他一直很懂事、很獨(dú)立，但一下子離這么遠(yuǎn)，我心里還是放不下�！睆睦罱〉巧巷w機(jī)的那一刻，林女士就開(kāi)始了漫長(zhǎng)的心理“煎熬期”。

　　和兒子通視頻電話成了林女士每天必做的功課，雖約好每晚9點(diǎn)通話，但8點(diǎn)半左右，她就開(kāi)始守在電話旁。如果到了9點(diǎn)，兒子還沒(méi)打過(guò)來(lái)，她就焦慮起來(lái)。李健總是說(shuō)他在那里一切都好，讓媽媽不要擔(dān)心�！霸趺纯赡懿粨�(dān)心呢，孩子還那么小。我都有點(diǎn)后悔這么早把孩子送出去了�！泵看螔鞌嚯娫�，林女士就又開(kāi)始盼望第二天晚上的通話。有時(shí)候看到鄰居的孩子每天放學(xué)后和父母一起出去玩，林女士就會(huì)莫名的心酸，更加思念遠(yuǎn)在國(guó)外的兒子。

　　相比媽媽來(lái)說(shuō)，李健要堅(jiān)強(qiáng)得多，“剛開(kāi)始不適應(yīng)，但我從不跟媽媽說(shuō)，我不想讓她太擔(dān)心。每天通電話，媽媽都是囑咐了一遍又一遍，我就知道媽媽整顆心都系在我身上。爸爸工作忙，沒(méi)時(shí)間陪她，我就想不能讓媽媽再這樣下去了，得讓她找點(diǎn)事情做。”李健告訴媽媽他現(xiàn)在每天健身，讓媽媽也去參加一個(gè)健身俱樂(lè)部，“這樣可以讓媽媽轉(zhuǎn)移一下注意力，對(duì)她身體也好。”

　　果然，自從參加了健身俱樂(lè)部，林女士結(jié)交了很多新的朋友，她現(xiàn)在又找了一份工作，心情舒朗了很多，兒子走后最難熬的3個(gè)月過(guò)去了�，F(xiàn)在她和李健一周通兩次電話，偶爾上網(wǎng)聊聊天，“我從來(lái)不知道兒子這么堅(jiān)強(qiáng)懂事，相對(duì)而言，反而是我太依賴孩子了。不過(guò)我現(xiàn)在每天有自己的事情做，比以前充實(shí)多了�！�

　　●要學(xué)會(huì)和孩子做朋友

　　相較而言，筆者在采訪中發(fā)現(xiàn)，非低齡學(xué)生出國(guó)留學(xué)，父母調(diào)整得相對(duì)要快一些。“讀到大學(xué)或者更高學(xué)歷出國(guó)留學(xué)的學(xué)生，之前大都離家住校，為出國(guó)留學(xué)預(yù)留了一個(gè)較長(zhǎng)的過(guò)渡期，這就使得父母能夠逐漸適應(yīng)孩子不在身邊的生活。”有關(guān)留學(xué)專(zhuān)家如是說(shuō)。

　　留法博士徐明的爸爸媽媽向筆者介紹了他們的經(jīng)驗(yàn)。徐明家在蘇州，在上海讀大學(xué)，畢業(yè)后作為交換生赴法國(guó)讀研究生，迄今已在法國(guó)生活4年。談起自己的兒子，徐媽媽很自豪：“徐明是個(gè)讓人放心的孩子，他懂事，自控能力好。我沒(méi)有覺(jué)得徐明離我有多遠(yuǎn)，我們講好每個(gè)星期打個(gè)電話或發(fā)個(gè)郵件，孩子對(duì)我說(shuō)你們要放心，不然我也會(huì)擔(dān)心你們�！�

　　“父母想念離家的孩子是很正常的事情，但我們總要面對(duì)現(xiàn)實(shí)。孩子長(zhǎng)大了，終究要離開(kāi)家去闖蕩自己的天地，父母要適當(dāng)?shù)胤攀�，享受自己的生活�！毙鞁寢尯荛_(kāi)朗樂(lè)觀。

　　徐媽媽已經(jīng)退休，但閑不住的她又回到公司繼續(xù)自己的事業(yè)。徐明出國(guó)后，她自學(xué)電腦，現(xiàn)在能上網(wǎng)用MSN和兒子聊天、發(fā)郵件，母子倆的關(guān)系一點(diǎn)沒(méi)生疏。而且，電腦對(duì)她來(lái)說(shuō)，遠(yuǎn)不止方便她和兒子聯(lián)系，對(duì)她工作也更加有幫助，每天上網(wǎng)看看新聞，查查最新的技術(shù)資料，徐媽媽的生活過(guò)得有滋有味。

　　留學(xué)美國(guó)的楊享情況和徐明差不多，她在國(guó)內(nèi)讀到大三，今年1月份赴美留學(xué)，楊享的爸爸說(shuō)：“她在國(guó)內(nèi)讀書(shū)期間也不在我們身邊，現(xiàn)在就像從一個(gè)城市到了另一個(gè)城市，并沒(méi)有影響我們的生活。父母不能把注意力都集中在孩子身上，否則孩子不在身邊肯定會(huì)感到孤獨(dú)寂寞。我和她媽媽都有自己的工作，和女兒現(xiàn)在更像朋友，一起探討很多事情。”

　　●多重社會(huì)角色應(yīng)對(duì)“空巢”危機(jī)

　　燕定美中教育總裁、留學(xué)專(zhuān)家高燕定先生表示，國(guó)外教學(xué)理念更容易激發(fā)留學(xué)生的潛能和創(chuàng)新能力。每年中高考后，很多考生放棄國(guó)內(nèi)升學(xué)的機(jī)會(huì)，毅然選擇留學(xué)，中學(xué)生出國(guó)留學(xué)漸成熱潮。他說(shuō)：“我們送孩子出國(guó)留學(xué)，不止是學(xué)習(xí)文化知識(shí)，更是全面培養(yǎng)孩子各方面的能力。孩子回來(lái)后更加尊重旁人的意見(jiàn)和感受；有些原來(lái)較為靦腆的孩子也主動(dòng)跟人打交道了。這些變化是很讓人欣慰的�！�

　　他對(duì)一些“空巢”家庭父母的反應(yīng)也表示理解：“這種現(xiàn)象很正常，在每個(gè)父母身上幾乎都會(huì)出現(xiàn)，只是時(shí)間長(zhǎng)短的問(wèn)題。作為父母要學(xué)會(huì)調(diào)整心態(tài)，孩子的自理能力是鍛煉出來(lái)的，出國(guó)留學(xué)的經(jīng)歷無(wú)疑對(duì)孩子的學(xué)業(yè)、職業(yè)前景、自身性格的發(fā)展有著重大價(jià)值。應(yīng)給予在國(guó)外讀書(shū)的孩子更多鼓勵(lì)和支持�！�

　　而針對(duì)部分家長(zhǎng)因孩子離家后無(wú)法適應(yīng)，進(jìn)而出現(xiàn)心理問(wèn)題，其中主要以女性為主的現(xiàn)象。心理學(xué)專(zhuān)家分析認(rèn)為，通常家庭中女性更多地承擔(dān)了教育、撫養(yǎng)子女的任務(wù)，所以在孩子離開(kāi)后女性的失落感更大，而這期間往往和女性的更年期“撞車(chē)”，兩者加在一起就很容易讓一些心理承受能力稍差的女性出現(xiàn)“空巢”危機(jī)。

　　心理學(xué)專(zhuān)家表示，要避免上述問(wèn)題的發(fā)生，女性必須改變一些觀念，不能僅把自己定位為一個(gè)母親，要認(rèn)清自己同時(shí)還是妻子、女兒、朋友、職業(yè)女性等等，擁有多重的社會(huì)角色。此外，夫妻二人可以在孩子離開(kāi)后，嘗試著重新投入到工作當(dāng)中或培養(yǎng)其他興趣愛(ài)好，這些都有利于幫助父母度過(guò)“空巢”危機(jī)。

　　(本文漫畫(huà)為陳廣頤繪)

　　后記

　　關(guān)注留學(xué)生，我們更多的是在討論留學(xué)生只身在外的艱苦、孤獨(dú)和寂寞，卻少有關(guān)注孩子離家后父母的狀況�！按饶甘种芯�，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉�！弊优疅o(wú)論走到哪兒，走得多遠(yuǎn)，都走不出父母的牽掛。

　　與那些孩子在國(guó)內(nèi)讀書(shū)的父母相比，孩子在國(guó)外讀書(shū)的父母，感情上更為寂寞、孤獨(dú)，還增添了擔(dān)憂，“空巢”危機(jī)也相伴而來(lái)。

　　因此，留學(xué)海外的學(xué)生們，當(dāng)你們?cè)诋悋?guó)他鄉(xiāng)為尋求知識(shí)而苦苦探索時(shí)，當(dāng)你們深夜拖著疲憊的身體回家時(shí)，當(dāng)你們?cè)谏鐣?huì)上一點(diǎn)點(diǎn)地取得成績(jī)時(shí)，當(dāng)你們與同學(xué)擊掌狂歡時(shí)，當(dāng)你們遇到煩心事心情低落時(shí)，都不要忘記，遙遠(yuǎn)的故鄉(xiāng)，父母在牽掛著你們。無(wú)論高興，無(wú)論憂愁，請(qǐng)隨時(shí)讓他們知道你們的消息。因?yàn)�，你們——是他們幸福的寄托�?成艷嬌)