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贛州中小學(xué)將推廣寫字教育 書法課列為地方課程

2008年10月20日 14:21 來(lái)源:新華網(wǎng) 發(fā)表評(píng)論



     10月16日,在贛州市文清實(shí)驗(yàn)學(xué)校的寫字課上,老師正在指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)毛筆字。

  新聞提示:近日,贛州市教育局決定,將在中小學(xué)推廣寫字教育,要求各地各校要將書法課作為我市中小學(xué)地方課程,確保每周安排一節(jié)課,使學(xué)生保持正確的寫字姿勢(shì)。此舉旨在傳承和弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,讓越來(lái)越多的青少年熱愛(ài)書法,進(jìn)一步推進(jìn)素質(zhì)教育。

  -老師要起榜樣作用

  隨著信息化時(shí)代的來(lái)臨,現(xiàn)在的學(xué)生從剛開(kāi)始學(xué)習(xí)就步入了少紙乃至無(wú)紙時(shí)代。當(dāng)他們敲擊鍵盤的速度越來(lái)越快時(shí),字卻越寫越難看。據(jù)調(diào)查,當(dāng)前的中小學(xué)生的寫字現(xiàn)狀的確令人擔(dān)憂,學(xué)生的書寫能力的確相當(dāng)差,特別是坐姿和執(zhí)筆的不正確,導(dǎo)致近視眼增加以及骨骼發(fā)育受到了嚴(yán)重的影響。

  作為一名五年級(jí)孩子的家長(zhǎng),劉女士這些日子天天陪在兒子身邊看他寫作業(yè),一看到他寫字潦草就在他后背猛拍以示提醒。她說(shuō):“孩子總是趴在桌子上寫作業(yè),下筆很重,字寫得歪歪扭扭的,F(xiàn)在考試都是筆試啊,字寫得不好,作文成績(jī)肯定受影響。”為此,劉女士還在休息日將孩子送到專門的書法培訓(xùn)班,讓兒子好好練習(xí)寫字。

  記者在采訪中發(fā)現(xiàn),近年來(lái),由于受應(yīng)試教育影響,一些和考試無(wú)關(guān)的課程,如寫字課,有很多學(xué);静婚_(kāi)設(shè),即使開(kāi)設(shè)了,但有的老師將“寫字課”改上其他課。贛州市硬筆書法學(xué)會(huì)主席、贛南師院教授孫胤稱,推廣寫字課,老師要起到榜樣作用。“板書水平是教師的基本素質(zhì)之一,而學(xué)生很多時(shí)候喜歡模仿老師的行為,老師自己的板書寫好了,不僅能更好地推進(jìn)教學(xué)工作,也會(huì)提高學(xué)生對(duì)書法的興趣。”他說(shuō),由于目前贛州市的中小學(xué)書法師資較匱乏,許多書法教師放任學(xué)生依葫蘆畫瓢,只是用像不像來(lái)評(píng)判學(xué)生的寫字,喪失了一個(gè)對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育、創(chuàng)新教育與和諧教育的絕好機(jī)會(huì)。去年,孫胤已與贛州市濱江二校合作進(jìn)行書法講座,啟發(fā)了許多年輕教師。近日,他又接受了文清路小學(xué)的邀請(qǐng),準(zhǔn)備把他的書法教育方法和理念傳授給年輕教師。

  -練字煉心還可矯正坐姿

  “練習(xí)寫字不但可以矯正坐姿、預(yù)防近視,還可以陶冶情操,提高學(xué)生的整體素質(zhì)!睂O胤認(rèn)為,練書法,不光是練書寫方式,更是在鍛煉心智。書法藝術(shù)是中國(guó)傳統(tǒng)藝術(shù)的核心,講究眼、腦、手并用,眼到、心到、手到。這樣的方式,可以充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的觀察力、注意力,對(duì)學(xué)生整體素質(zhì)的提高大有益處。即使是在信息化的時(shí)代,我們也必須讓學(xué)生掌握這一中國(guó)人必備的基本功,讓學(xué)生也在練字煉心的過(guò)程中受到熏陶感染。

  據(jù)了解,贛州市文清實(shí)驗(yàn)學(xué)校在辦學(xué)之時(shí)就將寫字課作為一門課程,幾年來(lái)一直堅(jiān)持并收到良好效果。該校副校長(zhǎng)吳中鴻負(fù)責(zé)初中部的教學(xué)工作。他發(fā)現(xiàn),在他的學(xué)生中,字練得好的學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)都好。當(dāng)聽(tīng)說(shuō)寫字教育進(jìn)校園的這一消息后,他說(shuō),實(shí)際上,國(guó)家從沒(méi)叫停寫字課,這項(xiàng)工作一直在開(kāi)展,只不過(guò)是并未滲透。他希望能借此機(jī)會(huì)真正地鋪開(kāi),讓每一個(gè)學(xué)校都重視這項(xiàng)工作。

  -推廣寫字教育家長(zhǎng)格外看好

  剛剛參加工作的李秀琳認(rèn)為,贛州市在中小學(xué)推行寫字課是很好的一件事。她認(rèn)為,寫字其實(shí)并不是一件簡(jiǎn)單的事情,也不是寫好了就可以的。中國(guó)漢字,那么悠久的歷史,不同的字體都有它的可吸取之優(yōu)點(diǎn)!拔覀冃W(xué)時(shí)候就有寫字課,每人發(fā)一本字帖,拿著毛筆在上面描寫。我們都特愛(ài)上這個(gè)課,一張字帖紙可以重復(fù)寫很多次。中學(xué)的時(shí)候就開(kāi)始練習(xí)硬筆書法了?上,現(xiàn)在都扔到九霄云外了!崩钚懔諢o(wú)不惋惜地說(shuō)。

  記者電話聯(lián)系了幾名小學(xué)生家長(zhǎng)。在被問(wèn)及如何看待推廣寫字課時(shí),她們表示很贊成此舉。肖凌認(rèn)為,字寫得好壞在一定程度上反映了一個(gè)人的品質(zhì)和性格。字寫得好的人,往往能給人留下美好的第一印象,而字寫得難看的人,會(huì)讓人覺(jué)得做事不認(rèn)真或者不夠細(xì)心。對(duì)于小學(xué)生而言,寫字顯得尤為重要,因?yàn)楹芏嗔?xí)慣就在這個(gè)階段養(yǎng)成的。

  “一手好字不僅可以獲益終生,還可以在練字過(guò)程中培養(yǎng)孩子的耐性和觀察力。”采訪中,不少教育界人士表示,寫字可作為學(xué)生的基礎(chǔ)課,與他們綜合素質(zhì)的培養(yǎng)不無(wú)關(guān)系。寫字不僅與美育有關(guān),和智育也有著緊密關(guān)聯(lián)。

  -寫字規(guī)范有望納入“綜合評(píng)價(jià)”

  書法藝術(shù)是中華傳統(tǒng)文化的瑰寶,也是推進(jìn)校園文化,陶冶學(xué)生情操的重要載體。據(jù)悉,尋烏縣教育局幾年前就開(kāi)始在全縣中小學(xué)實(shí)施“寫字教育工程”,通過(guò)開(kāi)設(shè)書法課程,配備書法教師,改革評(píng)價(jià)機(jī)制,實(shí)行考級(jí)制度,建立“一室一櫥一園”等措施,實(shí)現(xiàn)了書法教育的規(guī);⒁(guī)范化、經(jīng);。如今,“寫字教育”已成為該縣中小學(xué)生思想道德教育和學(xué)生行為習(xí)慣教育的主要抓手,成為該縣大力推進(jìn)校園文化建設(shè)的一大亮點(diǎn)工程。

  為進(jìn)一步推進(jìn)素質(zhì)教育,傳承和弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,推動(dòng)青少年學(xué)生熱愛(ài)書法,陶冶學(xué)生情操,積極推進(jìn)校園文化建設(shè),10月15日,贛州市教育局下文要求各地中小學(xué)校學(xué)習(xí)尋烏經(jīng)驗(yàn),要求各校除在語(yǔ)文、美術(shù)課中加強(qiáng)書法教育外,要將書法課作為我市中小學(xué)地方課程,確保每周安排一節(jié)課,使學(xué)生保持正確的寫字姿勢(shì),養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。

  按照此規(guī)定要求,小學(xué)一、二年級(jí)主要練習(xí)寫硬筆字,主要結(jié)合語(yǔ)文課進(jìn)行,加強(qiáng)正確寫字姿勢(shì)的指導(dǎo),注重良好寫字習(xí)慣的培養(yǎng);小學(xué)三至六年級(jí)主要用毛筆臨摹名家名帖的書法,進(jìn)行初步的書法創(chuàng)作練習(xí),體會(huì)書法的審美價(jià)值,可以選擇楷書、隸書中一種字體進(jìn)行練習(xí);七至九年級(jí)學(xué)生主要用毛筆臨摹名家名帖的書法和進(jìn)行初步的毛筆書法創(chuàng)作練習(xí),可選擇楷書、隸書、行書中的一種,掌握書法基本技法和造型能力,體會(huì)書法的審美價(jià)值。

  此外,為了保證寫字課的順利進(jìn)行,市教育局還決定將學(xué)校的書法教育水平作為評(píng)估學(xué)校教學(xué)水平的一項(xiàng)重要方面,并決定在每個(gè)縣(市、區(qū))建立至少3所(小學(xué)、初中、高中各1所)中小學(xué)書法教育示范校,承擔(dān)中小學(xué)書法教育實(shí)驗(yàn)任務(wù)、示范書法課教學(xué)、指導(dǎo)本區(qū)域中小學(xué)書法教育活動(dòng)開(kāi)展。 (記者羅珺)

編輯:侯冬華】
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