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    青少年性教育 學校的“主陣地”作用不明顯
2009年05月21日 14:31 來源:羊城晚報 發(fā)表評論  【字體:↑大 ↓小

  預防性騷擾,發(fā)愁沒教材

  本報訊 記者曾璇報道:預防性騷擾從學習、了解自己的身體開始,但怎么學?學什么?令人煞費思量。兩天來,本版“銳話題”聚焦青少年防范性騷擾,引來廣泛關注,而現(xiàn)實的尷尬在于:沒有系統(tǒng)教材、缺乏專業(yè)人員,小學性教育,怎一個難字了得!

  據(jù)了解,廣州市目前相當多的小學是在心理健康教育或思想品德課中“涵蓋”性教育的內(nèi)容,具體課時與教授內(nèi)容,都由學校自行掌握,并沒有形成系統(tǒng)、常規(guī)的教育。

  記者隨機采訪了越秀區(qū)兩所小學中高年級的學生,他們都明確表示在學校沒有學習過有關內(nèi)容。性教育都沒有,遑論防范性騷擾?一名男同學努力回憶后表示,老師有說過不要講帶臟字的粗口,不要欺負女同學,特別不能動手動腳。

  盡管在最新的《中小學健康教育指導綱要》中,有規(guī)定不同階段的小學生需要學習的青春期生長發(fā)育知識,但在實際操作中,學校老師也感覺需要特別指導。

  曾經(jīng)作為試點開展過相關課題研究的小北路小學,雖然有相關的性教育材料,但也是四五年前的了。該校相關課程教育的老師認為,有必要在開展調(diào)查的基礎上,按家長與孩子們的實際需要,對教材進行增補,使之與時俱進,也增加一些集科學性、實用性于一體的內(nèi)容。

  先烈東小學的心理教育課老師肖冬梅表示,該校是較早開展小學生青春期性教育的學校,但即使如此,作為專業(yè)老師,也深感材料欠缺。市里沒有統(tǒng)一的教材,需要老師花很多的時間和精力在市面上找書籍和音像材料,既要兼顧科學性,又要適合孩子的年齡,有一定的趣味,只能是老師自己當有心人,將零碎的材料搜集起來。老師們都很希望有相關的教材,可以更好地把握性教育的深度與尺度。

  據(jù)介紹,國外一些針對孩子性教育編寫的書籍很不錯,如講生命起源、精卵結合的卡通圖片都十分生動有趣。國內(nèi)的教育工作者在教材欠缺的情況下,只好實行“拿來主義”。有教育工作者認為,不少家長與老師共同的擔憂在于:一方面,學校的性教育基本上呈現(xiàn)空白狀態(tài),即使有開展的,也趨向保守;而另一方面,又很難“過濾”孩子身處的環(huán)境,孩子很容易從各種途徑學習到不一定健康或正確的性知識,比如廣告、電視劇、漫畫、網(wǎng)絡等,五花八門的性信息來得更直觀更新鮮更有沖擊力,也更容易影響到孩子。

  有家長發(fā)出呼吁:青少年性教育的這塊“高地”,學校教育不去占領,難道還要拱手讓給其他社會途徑去占領嗎?

【編輯:侯冬華
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直隸巴人的原貼:
我國實施高溫補貼政策已有年頭了,但是多地標準已數(shù)年未漲,高溫津貼落實遭遇尷尬。
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