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    “文理不分科”新規(guī)解讀:并非高考改革方案
2009年07月18日 15:49 來源:紅網(wǎng) 發(fā)表評(píng)論  【字體:↑大 ↓小

  連日來,省教育廳關(guān)于普通高中“不得文理分科”的規(guī)定,成了社會(huì)熱議的話題。昨日,省教育廳主管基礎(chǔ)教育的副廳長(zhǎng)葛建中對(duì)普通高中不得文、理分科這一問題進(jìn)行了權(quán)威解讀。他表示,“不得文理分科”只是我省針對(duì)普通高中教學(xué)制度作出的一項(xiàng)規(guī)定,并不是高考改革方案。

  2007年,我省開始進(jìn)行高中新課程改革。為了適應(yīng)新課改的需要,我省正在醞釀高考改革方案。根據(jù)教育部的要求,新一輪高考改革,將進(jìn)一步適應(yīng)普通高中新課程改革的推廣。湖南的高考改革方案,將在教育部的指導(dǎo)下,從湖南實(shí)際情況出發(fā),遵循高考自身的規(guī)律和特點(diǎn)來確定。

  普通高中“不得文理分科”,是省教育廳《關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范普通中小學(xué)辦學(xué)行為的規(guī)定》中的一項(xiàng)規(guī)定,它所規(guī)范的,是普通高中的教學(xué)制度,目的在于進(jìn)一步促進(jìn)普通高中面向全體學(xué)生,促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

  當(dāng)前,應(yīng)試教育最為典型的表現(xiàn)之一,就是高中教學(xué)為適應(yīng)高考需要實(shí)行文理分科。文理分科的弊端在于:第一,忽視了學(xué)生全面發(fā)展的需要。在文、理分科教學(xué)制度下,學(xué)生學(xué)習(xí)嚴(yán)重文理偏科,知識(shí)畸形。第二,忽視了面向全體學(xué)生的需要。文理分科教學(xué)制度是適應(yīng)高考需要的產(chǎn)物,它所針對(duì)的是高考有望的學(xué)生。在目前狀態(tài)下,高中畢業(yè)生能夠升入高等學(xué)校的只是一部分,我們的高中教學(xué)應(yīng)面對(duì)全體學(xué)生,應(yīng)充分考慮到畢業(yè)學(xué)生的多樣化選擇,為學(xué)生多樣化的選擇奠定全面的文化科學(xué)基礎(chǔ)。第三,忽視了學(xué)生個(gè)性發(fā)展的需要。

  學(xué)生自主選擇是重要原則

  省教育廳關(guān)于“不得文理分科”的規(guī)定,從制度層面對(duì)普通高中的教學(xué)進(jìn)行了兩方面調(diào)控:其一,保證了學(xué)校必修課和共同選修課課程的開設(shè),從而保證每一個(gè)學(xué)生在學(xué)校獲得應(yīng)有的發(fā)展;其二,保證了學(xué)生自主選擇選修課程的權(quán)利。自主選擇這一原則既可以保證學(xué)生個(gè)性、特點(diǎn)、興趣充分發(fā)展,又可以保證學(xué)生參加高考的需求,學(xué)生完全可以根據(jù)今后參加高考的意向選擇課程。

  因此,在學(xué)生自主選擇前提下,不得文理分科,不會(huì)影響學(xué)生參加高考。

  新規(guī)定將逐步實(shí)現(xiàn)

  湖南規(guī)定從今秋起,普通高中各年級(jí)教學(xué)均實(shí)行不文、理分科,但要完全實(shí)現(xiàn)高中教學(xué)不文理分科的目標(biāo),從湖南實(shí)際情況看,將是一個(gè)逐步實(shí)現(xiàn)的過程。

  目前,湖南要解決三個(gè)方面的問題:其一,辦學(xué)指導(dǎo)思想還需要進(jìn)一步端正。在應(yīng)試教育還沒有得到根本扭轉(zhuǎn)之前,必然還有部分學(xué)校實(shí)行或變相實(shí)行文理分科教學(xué);其二,教學(xué)資源還有待進(jìn)一步豐富,學(xué)校在教學(xué)行政班的基礎(chǔ)上開設(shè)選修課程教學(xué)班,對(duì)于學(xué)校的師資、教學(xué)場(chǎng)地、教學(xué)設(shè)施都提出了更高的要求,在湖南相當(dāng)部分學(xué)校條件還不完全具備;其三,學(xué)生自主選擇的結(jié)果對(duì)于大部分學(xué)生而言,很有可能形成事實(shí)上的文理分科。在學(xué)生自主選擇的原則下,可能有相當(dāng)一部分學(xué)生不會(huì)跨類選課,這種情況是可以接受和允許的。(瀟湘晨報(bào) 記者胡力豐)

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我國(guó)實(shí)施高溫補(bǔ)貼政策已有年頭了,但是多地標(biāo)準(zhǔn)已數(shù)年未漲,高溫津貼落實(shí)遭遇尷尬。
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