信息時(shí)報(bào)訊(記者 薛冰 實(shí)習(xí)生 莫翠連) 異國(guó)他鄉(xiāng)，身患絕癥的外國(guó)老人在絕望中感受著中國(guó)師生的關(guān)愛(ài)，最終放棄回國(guó)的打算，堅(jiān)強(qiáng)地留下，這是近日發(fā)生在廣州大學(xué)的感人故事。

　　記者看到，廣大外國(guó)語(yǔ)學(xué)院外教David坐在輪椅上，僵硬無(wú)力的雙手耷放在膝上，但始終保持著微笑。他被學(xué)生們稱(chēng)為“最受尊敬最活潑最有風(fēng)度的外國(guó)老師”，不幸患上“漸凍人癥”，但廣大師生們讓他感受到濃濃關(guān)愛(ài)，他表示要堅(jiān)強(qiáng)地笑到最后！

　　女大學(xué)生為外教獻(xiàn)上“初吻”

　　“Give me a kiss, Dear David.”一位女學(xué)生向David索要了一個(gè)響亮的親吻，“這是我的初吻，希望它能給David帶來(lái)好運(yùn)！”這班探望David的學(xué)生，每一位都給了David深情的擁抱和愛(ài)吻。

　　一則文字在高校的QQ群里流傳：“我們不是醫(yī)生，無(wú)法為他消除痛苦，那么讓我們注冊(cè)David的博客，帶去最衷心的祝福。”在David的博客上有無(wú)數(shù)學(xué)生手繪的祝福留言、愛(ài)心圖。

　　據(jù)了解，David去年9月發(fā)病，現(xiàn)在他的雙手已連一張白紙都拿不穩(wěn)了。不過(guò)，他已決定留在中國(guó)治病，一來(lái)因?yàn)榻?jīng)濟(jì)困難，二來(lái)美國(guó)的親戚都各自成家，而且顛簸一程也艱難。

　　“學(xué)生就是我的家人”

　　David1999年到廣州大學(xué)從事教育工作，十年來(lái)共培育了2000多名學(xué)生。David表示，學(xué)生就是他的家人，離開(kāi)學(xué)生的他將什么都不是。很多年前到中國(guó)無(wú)意中看到報(bào)紙說(shuō)“中國(guó)需要教師”，就來(lái)廣大任教。

　　外語(yǔ)學(xué)院07級(jí)的一名學(xué)生告訴記者， David教會(huì)她的“我的信仰是對(duì)別人仁慈”讓她終生受用。David曾告訴學(xué)生這個(gè)故事：在美國(guó)碰上很刻薄的老板，但他堅(jiān)持真誠(chéng)服務(wù)，最終得到了老板的賞識(shí)。

　　廣州大學(xué)大三學(xué)生回憶，“大一時(shí)，David教授教英語(yǔ)口語(yǔ)課，有些同學(xué)很內(nèi)斂，他就想點(diǎn)子叫學(xué)生‘開(kāi)放’起來(lái)。他要每個(gè)學(xué)生用英語(yǔ)即興演講，然后給每人一張卡片打分，卡片后還寫(xiě)上評(píng)語(yǔ)，同學(xué)們都變得大膽起來(lái)，這些評(píng)語(yǔ)和鼓勵(lì)的話被大家永久珍藏。“發(fā)卡片交流只是一個(gè)平臺(tái)，重要的彼此建立起深厚的感情。 ”Jeff說(shuō)。

　　另外，David還從不使用電梯，長(zhǎng)年堅(jiān)持爬樓梯。David提了一個(gè)請(qǐng)求：廣州的的公車(chē)能否考慮開(kāi)設(shè)殘疾人升降階梯設(shè)備？據(jù)了解，在美國(guó)，這一做法已很普遍。

　　鏈接： “漸凍人癥”

　　“漸凍人癥”是運(yùn)動(dòng)神經(jīng)元疾病的一種，醫(yī)學(xué)上稱(chēng)肌萎縮側(cè)索硬化癥，其特征性表現(xiàn)是肌肉逐漸萎縮和無(wú)力，以至癱瘓，以及說(shuō)話、吞咽和呼吸功能減退，直至呼吸衰竭而死亡，身體如同被逐漸凍住一樣，故得此俗稱(chēng)。從出現(xiàn)癥狀開(kāi)始，平均壽命在2-5年之間。