武老師教的班級(jí)共有42名學(xué)生。常先生稱(chēng)，今年1月16日，40位家長(zhǎng)都來(lái)到學(xué)校，向校方請(qǐng)求留下武老師。

　　“她體罰學(xué)生！”常先生從該校一位領(lǐng)導(dǎo)處得知，校方開(kāi)辦公會(huì)議后，以體罰學(xué)生為由決定辭退武老師。5天后，家長(zhǎng)們?cè)俅蝸?lái)到學(xué)校請(qǐng)?jiān)�，但兩次�?qǐng)?jiān)妇鶡o(wú)進(jìn)展。

　　“2月1日和10日，我們又去找校長(zhǎng)。”常先生說(shuō)，隨后他們又兩次去找北外附中的彭校長(zhǎng)請(qǐng)?jiān)�，直至校長(zhǎng)出差回京后答復(fù)將于昨天約見(jiàn)武老師。

　　昨天下午1時(shí)，20位家長(zhǎng)代表冒雨趕到了北外附中，第5次向?qū)W校請(qǐng)?jiān)浮?/p>

　　留住武老師家長(zhǎng)歡呼

　　昨晚5時(shí)許，家長(zhǎng)們苦等4個(gè)小時(shí)后，終于盼到了想要的結(jié)果——武老師留下了，這讓家長(zhǎng)們情不自禁地鼓起掌來(lái)歡呼。

　　武老師也解釋了所謂的“體罰事件”，班中有個(gè)學(xué)生傳了一個(gè)紙條，內(nèi)容不堪入目，氣得她忍不住拍了這個(gè)學(xué)生的后背。當(dāng)時(shí)覺(jué)得此舉是應(yīng)學(xué)生家長(zhǎng)要求，嚴(yán)格管理學(xué)生。根本就沒(méi)有想到事隔半個(gè)學(xué)期后，竟會(huì)因?yàn)榇耸卤晦o退。

　　校方請(qǐng)武老師提供書(shū)面說(shuō)明

　　昨晚5時(shí)40分，家長(zhǎng)們將一塊特地趕制出來(lái)的致謝匾送到了該校辦公室。彭校長(zhǎng)解釋稱(chēng)，個(gè)別學(xué)生不服從管教，直接影響到整個(gè)班級(jí)，班主任武老師在管理時(shí)，也應(yīng)該注重方式方法。盡管她當(dāng)時(shí)打這個(gè)學(xué)生完全是出于好意。學(xué)校還是按照校規(guī)要求她做出了書(shū)面說(shuō)明，并保證以后絕不會(huì)再打?qū)W生。

　　彭校長(zhǎng)表示，他能充分理解到家長(zhǎng)們對(duì)于武老師的挽留是有道理的，他本人也相信武老師能信守承諾，帶好這個(gè)班級(jí)。學(xué)校開(kāi)了4次辦公會(huì)議，聽(tīng)取老教師和家長(zhǎng)們的意見(jiàn)后，最終作出了留任決定。