“有些人認(rèn)為我堵住了他們上大學(xué)的路；我認(rèn)為我不過是參與了開路�！笔Y方舟在博客上的這句話，我深以為然。

　　《京華時報》7月8日以《清華大學(xué)有意降60分調(diào)檔錄取90后美少女作家》為題，報道了蔣方舟將被清華大學(xué)自主招生錄取的消息，旋即引來爭議。

　　蔣方舟考清華的事，是注定要掀起軒然大波的。這位“80后”，7歲開始寫作，9歲寫成散文集《打開天窗》，11歲出版長篇小說《正在發(fā)育》，到現(xiàn)在已出版了9部作品。好在她早就經(jīng)歷過爭議了。換作低調(diào)的考生與家長，必定錄取后再公開說事，省得麻煩，避免節(jié)外生枝。但蔣方舟和她母親可不掩飾，“大光圈”曝光自己，從容亮出觀點。

　　8年前蔣方舟的長篇小說《正在發(fā)育》出版，因涉及一點早戀、同性戀話題，成了爭議的焦點。我當(dāng)時就寫了一篇文章，題目是“正在發(fā)育，好好呵護(hù)”。對一位有天賦又勤奮、成熟早而不是被“拔苗助長”的少年，我們應(yīng)該有呵護(hù)的善意，別動不動就“筆尖見紅”。

　　如今的時評，不管出什么新聞，反正開筆就批，以為“批評就是時評”。有的甚至連批評都不是，簡直就是謾罵。對蔣方舟考清華之事，也有不少偏激之論，典型如這個：“天上掉下個林妹妹，清華來了個蔣美女——清華為一個美少女作家亂了方寸�！笔聦嵣�，眼下蔣方舟還沒有被任何一所大學(xué)錄取，“恭喜和雜罵都太早了”。

　　我們知道，這幾年高校試圖打破“考分決定一切”，有了一定比例的自主招生；如果自主招生都還是按“慣例”走，不能把一些有特殊才能的人招進(jìn)來，那么它就失去了意義。經(jīng)過自主招生面試的學(xué)子，因不同才能而獲得20分至60分的“加分”，再正常不過了。這些分?jǐn)?shù)是他們應(yīng)得的分?jǐn)?shù)，與“破格”之說無關(guān)。蔣方舟獲得的60分，加上她正常高考的得分，只要上了清華錄取線，那就是正常的錄取，不屬于“破格”，說她“占了別人的名額”更是瞎扯。相比一些所謂的時評家，還是網(wǎng)友更有水平，新浪網(wǎng)調(diào)查有近7成網(wǎng)友支持不拘一格錄取人才！

　　有識之士如“童話大王”鄭淵潔就說：沒有破例就沒有大師。我贊同這觀點，盡管蔣方舟本來就不屬于“破例”。大學(xué)是“大之學(xué)”，過去的大學(xué)無論是破例錄取學(xué)生還是破例聘用教授，都多了去了。大學(xué)無破例就無生機。大學(xué)最可怕的情形，就是國家圖書館館長任繼愈先生所言的“跟蒸包子一樣一屜一屜的，出來一個模樣”。

　　最懶的教育考查就是閉卷考試。一張試卷，一個分?jǐn)?shù)，評價和決定一個人的一切�？挤侄ńK身的應(yīng)試教育已為輿論抨擊多年，打破“考分教育”，蔣方舟是“開路人”之一。發(fā)達(dá)國家的教育，從小學(xué)到大學(xué)，盡管也有各種考試，但絕不是唯考分論。這幾天，我弟弟一家時隔5年后從意大利回國探親，第一站就在杭州我家，他一兒一女都出生在意大利，在意大利讀小學(xué)，兩個孩子都那么活潑，那么開朗，那么陽光，不僅與其名字“寒冰”“冰川”形成鮮明對比，而且與我的在杭州讀小學(xué)初中、屬于“成績蠻好”的女兒形成強烈對比，這讓我感慨。暑假了，這邊的“乖孩子”每天或抬頭應(yīng)對“暑假課業(yè)”，或埋頭應(yīng)付“暑假作業(yè)”，而且從小到大都是這樣；人家哪有這許多作業(yè)捆人手足，平常也就星期五才布置一點，“一刻鐘就做好了”。我明白了為什么當(dāng)今我們的教育培養(yǎng)不出一位諾貝爾科學(xué)獎獲得者，人家的教育是在培養(yǎng)參天大樹，我們的教育是不是在培養(yǎng)“參天大蔥”？

　　我們當(dāng)然不希望蔣方舟也成為“參天大蔥”。她雖然已經(jīng)是成年人，但人生“尚在發(fā)育”，需要繼續(xù)呵護(hù)。對于這次高考風(fēng)波，我希望蔣方舟能做到網(wǎng)絡(luò)戲言所說的：“俯首甘為俯臥撐，一下兩下三四下；仰天大笑打醬油，加油加油再加油�！薄⌒煅咐�(杭州媒體評論員)