從1978年恢復(fù)招生以來,我國研究生教育累計(jì)向國家輸送200多萬名碩士和博士畢業(yè)生,為社會(huì)經(jīng)濟(jì)文化發(fā)展作出巨大貢獻(xiàn)。

　　紀(jì)念中國恢復(fù)研究生招生培養(yǎng)30年座談會(huì)今天在北京大學(xué)舉行。來自教育部、國務(wù)院學(xué)位辦公室和北京大學(xué)、清華大學(xué)、中國科技大學(xué)、中國農(nóng)業(yè)大學(xué)等二十多所國

　　內(nèi)重點(diǎn)大學(xué)的校長或者研究生院負(fù)責(zé)人一起回顧了改革開放30年來我國研究生教育取得的巨大成就,并分析探討研究生教育事業(yè)面臨的機(jī)遇與挑戰(zhàn)。

　　教育部副部長趙沁平介紹,作為我國培養(yǎng)高層次專門人才的主渠道,研究生教育在過去的29年里,累計(jì)向國家輸送24萬名博士畢業(yè)生和180萬碩士畢業(yè)生。我國研究生教育規(guī)模目前僅次于美國居世界第二位,2007年招生418592人,而1982年只有11080人,增長了近40倍。研究生參加國際學(xué)術(shù)活動(dòng)也由每年十幾人次發(fā)展到兩萬多人次。

　　專家們普遍認(rèn)為,在取得巨大成就的同時(shí),中國研究生教育事業(yè)也存在許多亟需改革的方面。研究生待遇有待提高。目前美國、日本等許多國家都在大力提高博士獎(jiǎng)學(xué)金以吸引全球優(yōu)秀人才,我國研究生待遇偏低導(dǎo)致留不住自己最優(yōu)秀的本科生。專家們認(rèn)為,隨著高校承擔(dān)越來越多的國家科研項(xiàng)目,不能把研究生、特別是博士研究生看作單純的學(xué)生,他們同時(shí)也是科研工作者,提高待遇,解決生活、家庭的后顧之憂,才能使他們安心搞科研。(李玉蘭）