距離8月1日高職院校錄取工作越來越近了，日前，包括北京勞動保障職業(yè)學院、北京電子科技職業(yè)學院、北京政法職業(yè)學院、首鋼工學院、北京科技大學延慶分校、首都經濟貿易大學密云分校、北京交通職業(yè)學院等在內的16所院校，在位于昌平區(qū)的北京勞動保障職業(yè)學院北校區(qū)開展了聯(lián)合招生咨詢活動,以幫助考生做好志愿填報工作。

　　當天到場人數(shù)眾多，不少考生和家長都抱著一摞一摞的招生簡章奔走于各校展臺之間，不同的面孔都不約而同地問著相似的問題，而上來的第一句幾乎都是：“今年的分數(shù)線是多少？”

　　考生、家長今年關注三大熱點

　　熱點一：分數(shù)線難預測

　　分數(shù)線是決定考生填報志愿的第一大要素，所以歷年都是考生及家長最關注的問題，由于高職院校的分數(shù)線在志愿填報工作之后才能出來，無疑讓很多家長及考生忐忑不已。北京勞動保障職業(yè)學院招生就業(yè)處魏曉東處長說，分數(shù)線的預測一般都是比較困難的，但是考生可以根據(jù)去年的分數(shù)線情況做一個大概的估計，但不要盲目跟風，因為每年分數(shù)情況的高低落實到各個專業(yè)還是有所不同的，如果這個專業(yè)今年比較熱門，報的人數(shù)多，即使總體分數(shù)下降，這個專業(yè)的分數(shù)也可能會上升的。

　　熱點二：專科能否升本科

　　“咱們學校的專升本，是升本校的本科嗎？”在北京科技大學延慶分校的咨詢臺前不少家長都提出了這一問題。隨著本科的大量擴招，很多家長都擔心將來孩子的�？莆膽{會不會成為就業(yè)的障礙，所以今年不少家長都非常關心專升本的問題，該校招生就業(yè)處朱鳳琴主任解釋道：“北京市的專升本政策都是一樣的，按照5%的比例。其中90%都是升聯(lián)合大學的本科，我們自己的本科因為已經是211工程的院校了，所以不再接收專升本的學生�！�

　　熱點三：就業(yè)前景受關注

　　“將來畢業(yè)學校給推薦工作嗎？”，“這個專業(yè)將來好就業(yè)嗎？”，筆者在現(xiàn)場看到，就業(yè)問題已經成為家長和考生最關注的問題之一，不少家長在選擇專業(yè)以前就開始關注孩子將來的就業(yè)問題，這也是各院校一直不斷努力的方向。

　　魏曉東處長表示，對就業(yè)前景的關注表明這兩年家長的心態(tài)越來越成熟、越來越理性，而各學校在這方面也紛紛加大了促進力度。以北京勞動保障職業(yè)學院為例，為了更好地解決就業(yè)問題，該學院與國內外優(yōu)秀企業(yè)共同搭建了高等職業(yè)教育平臺，像學院的“汽車檢測與維修”專業(yè)就先后與法國雪鐵龍公司、法國國民教育部合作，成立了雪鐵龍汽車客戶服務培訓中心，使學生在實習、實訓上能夠使用先進的設備，在教學上有中外專家指導，所學理論和實訓內容都充分地突出了新知識和新技能，與本專業(yè)前沿科學緊密結合，該專業(yè)的畢業(yè)生就業(yè)率達到100%，甚至供不應求。

　　長期以來，北京勞動保障職業(yè)學院逐步建立起了“與小企業(yè)靈活結合，大企業(yè)穩(wěn)定結合，行業(yè)全方位結合”的多層次、多渠道校企合作機制，走校企合作、強化實踐教學環(huán)節(jié)的培養(yǎng)之路，使企業(yè)不僅是實習基地，也成了畢業(yè)生的就業(yè)基地。據(jù)學院招生就業(yè)處老師介紹，這兩年，學校的就業(yè)率一直維持在相當高的水平，2007年是98.53%，而2008年則達到了99.37%。

　　新增專業(yè)少

　　各學校主打老牌實力專業(yè)

　　對于很多考生和家長關心的新專業(yè)問題，今年，從各個學校的情況來看，新增專業(yè)是比較少的，個別院校增加了諸如地理信息系統(tǒng)與地圖制圖技術、社區(qū)管理與服務等專業(yè)，但大部分學校還是致力于對已有學科的建設。

　　北京勞動保障職業(yè)學院的魏曉東處長說，學校今年新增了一門專業(yè)———公共事務管理專業(yè)，在前期的自主招生中，報名和錄取比例幾乎達到16：1。這與現(xiàn)在社會勞動保障制度越來越完善、國家也越來越重視這方面工作有很大關系，這將是個比較熱門的專業(yè)。但今年是國家教育部提出的高等職業(yè)教育質量年，主要抓高等職業(yè)教育內涵，所以專業(yè)擴展基本上就剎車了，不再忙著擴大專業(yè)，而是著力于已有學科的內涵建設。

　　　“我們有很多老牌專業(yè)都是冷進熱出的，比如機電一體化專業(yè)，因為有的時候家長不理解這個專業(yè)是干什么的，其實它在工科專業(yè)里面的存在已經很久遠了，是個常見專業(yè)，市場需求量很高”，魏曉東處長說道，“家長要認真地選一個有市場發(fā)展前途的、有一技之長的專業(yè)，這種專業(yè)對孩子的一生都會很受用的。在一些工廠，遇到機械故障，一些有技術的老員工，三兩下就搞定了，可是很多新人研究好幾天也搞不明白怎么回事，有一門可以隨著經驗不斷積累的技術，對孩子將來的發(fā)展很有利�！�

　　謹防填報志愿兩大誤區(qū)

　　在咨詢的過程中，很多家長都不斷地詢問學校的硬件設備、交通情況等外部條件，還有很多家長只是拿著孩子的成績四處詢問可不可以報這個學校，可以報什么專業(yè)，帶有很大的盲目性，為此魏曉東處長提醒眾多考生和家長，在報名時不要陷入一些誤區(qū)。

　　“考察一下學校，看看學校環(huán)境如何是有必要的，但不要太過追求一些外在的東西，從而忽視了對于一個學校來說最重要的東西———文化氛圍”。很多家長太過多關注比如交通情況、住宿條件等，其實看一個學校如何，關鍵是要看它是不是能體現(xiàn)人文管理。外部環(huán)境再好也就只能呆三年，這只是漫長人生道路中的一個小小的驛站。而從內涵上考察一個學校，從更深層次的管理理念上看，才能看清這個學校究竟能對學生今后的人生起到什么影響。

　　像北京勞動保障職業(yè)學院就編印了《學生管理手冊》，學生人手一冊，目的在于引導學生自覺遵守院紀院規(guī)，努力刻苦學習。同時學院通過開展新生專業(yè)思想教育、新老生學習經驗交流以及成才教育等活動；舉辦院系兩級黨課學習，進行黨的基本知識和樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀的“三觀”教育；堅持建設和發(fā)展積極向上、健康高雅的校園文化，力求從更深層面上塑造學生完善的品格等。

　　“�？频闹驹柑顖筮�是按照志愿優(yōu)先的原則，所以第一志愿報不好，孩子就可能沒有學上，所以在填報志愿的時候要有級差，一志愿報比較好的專業(yè)，那么二志愿就要相對冷一點，這樣保證孩子能夠進去”，魏曉東處長說道。而且不要盲目地拿著分數(shù)亂撞，要先了解自己的分數(shù)在這些高職院校中所處的位置，在什么檔次，先劃出來自己的分數(shù)可以上哪個位置的學校，再看喜歡的專業(yè)在這些學校的招生分數(shù)和在學校中的地位。綜合考慮，有規(guī)劃地劃分，才能夠明確目標，為孩子找準適合的位置。(李苑)