明明報的是“3+2”的醫(yī)學�？�，結(jié)果上完3年才發(fā)現(xiàn)，自己學的專業(yè)根本不能再進修，更麻煩的是，這個專業(yè)可能還無法報考執(zhí)業(yè)醫(yī)師。近日，這一情況讓鄭州白求恩醫(yī)學專修學院2005屆的學生們憂心不已。

　　上了三年學專業(yè)課換了

　　在鄭州市白求恩醫(yī)學專修學院讀書的葉子9月4日在家接了一個電話，電話是學校打來的，說讓暑假后去商丘醫(yī)學高等�？茖W校(商丘醫(yī)專)上學。

　　葉子2005年來到鄭州市白求恩醫(yī)學專修學院就讀，選擇了“3+2”的5年制大專�！爱敃r就讀的是口腔醫(yī)學專業(yè)�！比~子說，因為覺得口腔醫(yī)學專業(yè)大專畢業(yè)后能考執(zhí)業(yè)醫(yī)師，就選擇了這個專業(yè)。

　　葉子說，在學校的三年里，所學的課程也是“口腔醫(yī)學”。

　　但就在葉子和另外37名同學趕到商丘醫(yī)專報到后卻發(fā)現(xiàn)：作為“3+2”的聯(lián)辦學校，商丘醫(yī)專并沒有設置“口腔醫(yī)學”這個專業(yè)，所設置的專業(yè)為“口腔醫(yī)學技術”。前者是“口腔醫(yī)學”，后者是“口腔醫(yī)學技術”，看似只有兩字之差，區(qū)別卻甚大。也就是說，這38名同學無法取得“口腔醫(yī)學”的大專文憑，而按照規(guī)定，畢業(yè)后更無法去考執(zhí)業(yè)醫(yī)師。

　　此外，葉子和同學們還獲知，鄭州市白求恩醫(yī)學專修學院在2005年已經(jīng)得到上級文件通知，只能設置“口腔醫(yī)學技術”專業(yè)。

　　“當初學校一直沒有告訴我們這個事實�！比~子和同學們表示，“我們現(xiàn)在不能考執(zhí)業(yè)醫(yī)師，這個學算是白上了�！�

　　葉子和同學們沒有在商丘醫(yī)專入學，馬上返校，跟學校反映這個情況。

　　學校稱也沒搞懂倆專業(yè)的區(qū)別

　　對于學生的質(zhì)疑，昨日下午，鄭州市白求恩醫(yī)學專修學院的辦公室吳主任表示，他們也是剛剛了解到商丘醫(yī)專的情況。吳主任稱，早在2005年招生時，省發(fā)改委給學校下達的招生計劃上顯示的專業(yè)項目，確實是“口腔醫(yī)學技術”。

　　“當時這是一個新出現(xiàn)的專業(yè)名稱，我們也搞不懂這個專業(yè)與原來的‘口腔醫(yī)學’專業(yè)有何區(qū)別�！睋�(jù)吳主任介紹，該校近幾年開辦了兩個新興的專業(yè)門類，除了口腔醫(yī)學技術外，還有一個叫“口腔工藝技術”的。由于當時衛(wèi)生廳并沒有相關文件針對兩個新開設的專業(yè)進行特別規(guī)定，學校領導還在一起研究了一番。

　　最后，大家一致認為，“口腔醫(yī)學技術”與“口腔工藝技術”是有區(qū)別的，后者正專注于工藝技術，肯定不能考執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格證，但前者屬于醫(yī)學專業(yè)范疇，所以，應該與口腔醫(yī)學類似，自然也能報考執(zhí)業(yè)醫(yī)師。

　　正是基于這樣的理解，白求恩醫(yī)學專修學院對2005年入校的這批學生完全按照“口腔醫(yī)學”的專業(yè)課程進行授課。“‘口腔醫(yī)學技術’專業(yè)不能考執(zhí)業(yè)醫(yī)師的情況，我們完全不知道。”吳主任表示，由于受影響的只有2005年入校的學生，目前學校已經(jīng)召集這批學生開會通報情況。然后，學校會派人專程赴商丘醫(yī)專協(xié)商，“一定會給學生們一個滿意的解決方案”。 (記者 望開源 張婷 實習生 宋賢敏)