一年前的今天，中國(guó)第一批90后學(xué)生出現(xiàn)在大學(xué)校園；而頗受爭(zhēng)議的80后正步入社會(huì)，成長(zhǎng)為教師隊(duì)伍的主力。90后會(huì)寫只有他們族群會(huì)懂會(huì)念的火星文；80后是中國(guó)第一代獨(dú)生子女，集全家寵愛(ài)于一身。在教師節(jié)里，我們關(guān)注飽受前代批評(píng)的兩代人，因?yàn)樗麄儗⑹钱?dāng)下和未來(lái)很長(zhǎng)一段時(shí)間里，中國(guó)校園里的主流關(guān)系，80后與90后以師生關(guān)系相遇，恰如火星撞上金星，80后老師和90后學(xué)生會(huì)擦出怎樣的火花？

　　【中學(xué)】

　　校園里的“麻辣老師”

　　“如果我穿上校服走在校園里，別人肯定猜不出我是老師�！遍L(zhǎng)沙市一中高三班主任朱蓓蓓，有張娃娃臉，喜歡用可愛(ài)的發(fā)夾將頭發(fā)隨意盤成一團(tuán)。談起6年的班主任經(jīng)歷，跟花樣百出的小90后“過(guò)招”，這位80后老師的麻辣作風(fēng)更是展露無(wú)疑。

　　偶爾揪住幾個(gè)上課忍不住摸摸手機(jī)的小家伙，朱蓓蓓絕不會(huì)施以“酷刑”。作為“不安分”青春期的過(guò)來(lái)人，她對(duì)小90后們很是體諒�！叭绻�我也才十幾歲，面臨這么多巨大‘誘惑’的考驗(yàn)，我也不一定把持得住嘛！”

　　懂得從學(xué)生的視角來(lái)看問(wèn)題，就是80后的“麻辣老師”們和學(xué)生打成一片的絕招�！捌鋵�(shí)小90后們?cè)诜稿e(cuò)誤后，心里早就認(rèn)錯(cuò)了。這時(shí)候，好脾氣地和他們溝通溝通，他們的內(nèi)疚感就完全被我激發(fā)了，認(rèn)錯(cuò)態(tài)度當(dāng)然更誠(chéng)懇啰，哈哈�！�

　　對(duì)于早戀，作為老師的80后則覺(jué)得，只要處理得好，“這是一件很美好的事情”。朱蓓蓓得知一名因父母離異而缺乏關(guān)愛(ài)、性格孤僻的男生戀愛(ài)后，她沒(méi)有找家長(zhǎng)來(lái)“棒打鴛鴦”，而是告訴那位女生如何正當(dāng)?shù)仃P(guān)心那位男生。男生變得日漸開朗，還因女生的鼓勵(lì)拾起從前對(duì)文學(xué)的熱愛(ài)，獲得不少獎(jiǎng)項(xiàng)。“正確引導(dǎo)他們，比粗暴打壓有效得多�，F(xiàn)在，學(xué)生們什么事都跟我商量，比我去瞎猜想更讓人放心�！�

　　80后經(jīng)驗(yàn)

　　【“麻辣”有訣竅】

　　長(zhǎng)沙市教科院心理教研員梁珊認(rèn)為，沉重的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)、嬌生慣養(yǎng)的生活，使很多90后形成過(guò)度自信、自我又常常過(guò)度自卑的性格。他們需要獨(dú)立，更愿意接受能體現(xiàn)個(gè)人能力和價(jià)值的東西。尤其是高中生，逆反心強(qiáng)，心智卻不成熟，越強(qiáng)調(diào)不能做，他們?cè)接X(jué)得有挑戰(zhàn)。不管這些90后的學(xué)生做什么，重點(diǎn)是要培養(yǎng)他們對(duì)自己言行負(fù)責(zé)的責(zé)任感。當(dāng)“麻辣”的80后老師利落地把事情利害關(guān)系分析清楚，并對(duì)他們表示充分信任時(shí)，他們反倒變得慎重和理智起來(lái)。