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如何做好幼小銜接 "準(zhǔn)小學(xué)生"學(xué)會專心才能適應(yīng)

2008年08月11日 17:48 來源:金羊網(wǎng)-羊城晚報(bào) 發(fā)表評論

  從幼兒園升入小學(xué)的過程在教育中非常重要,簡稱“幼小銜接”,一直是教育界研究探討的問題。

  除了老師做出的努力外,家長自身的努力更為重要。因?yàn)橛仔°暯拥闹攸c(diǎn)仍然在孩子生活學(xué)習(xí)能力、性格培養(yǎng)方面,如果家長能在日常生活中以科學(xué)方式引導(dǎo),這個(gè)過渡將會十分順利。

  養(yǎng)成好習(xí)慣 熟悉新角色

  小學(xué)一年級新生,常常有不注意聽講、時(shí)間觀念差、依賴性強(qiáng)等小“毛病”。家長可以通過有針對性的培養(yǎng),讓孩子們提前熟悉新角色,為迎接即將開始的學(xué)習(xí)生活做好準(zhǔn)備。

  首先,有意識地培養(yǎng)孩子專心聽別人講話的良好習(xí)慣。比如,有意識地讓孩子坐下來看看書(宜選擇帶有拼音、圖畫的經(jīng)典名著);或在一小段時(shí)間里集中精神做一件事,從5分鐘到10分鐘,慢慢培養(yǎng)集中精神做事的習(xí)慣。

  其次,培養(yǎng)良好的承受能力也很重要。幼兒園老師多是給予孩子鼓勵(lì),但到了小學(xué),難免會受到老師的批評,沒有經(jīng)過挫折教育的孩子易產(chǎn)生抗拒心理。家長應(yīng)有意識地給孩子進(jìn)行挫折教育,遇到不合理的要求要堅(jiān)決拒絕,不管怎么哭鬧,久而久之孩子才能適應(yīng)挫折。

  培養(yǎng)好心態(tài) 適應(yīng)新環(huán)境

  進(jìn)入小學(xué)后,面對新的同學(xué)老師,一些孩子難免會不適應(yīng)。學(xué)習(xí)環(huán)境也發(fā)生了改變:幼兒園以游戲、活動為主,孩子們總是處在“動”中;而小學(xué)則更側(cè)重課堂學(xué)習(xí),還得完成一定量的作業(yè),必須“動中有靜”。

  許多剛升入小學(xué)的孩子無法改變愛動愛玩的習(xí)慣,家長應(yīng)提前給孩子打“預(yù)防針”,使其明白“長大成人”的道理,同時(shí)幫助孩子客觀分析自己的長處和短處,激勵(lì)孩子不斷向目標(biāo)努力。

  調(diào)好生物鐘 跟上新節(jié)奏

  幼兒園的孩子中午睡午覺,有時(shí)還遲到早退。一進(jìn)小學(xué),學(xué)生們最不習(xí)慣的就是午睡時(shí)間少了。

  在上小學(xué)前,家長要幫子女提前調(diào)整好生物鐘,每天早上6∶30起床,午休控制在半小時(shí)左右,晚上20∶30就該睡覺,保證每天有10小時(shí)的充足睡眠時(shí)間。提前將生物鐘調(diào)好,這將讓一年級新生輕松適應(yīng)學(xué)校的學(xué)習(xí)生活節(jié)奏。

  做好自己事 認(rèn)同新起點(diǎn)

  小學(xué)一年級新生還會遇到與同學(xué)相處的問題。

  幼兒園里,大家都是玩伴,團(tuán)團(tuán)圍坐在一起;小學(xué)里則是同學(xué),和同桌共享一張課桌,角色并不一樣。暑假里,家長要有意識地讓子女與同齡伙伴一起活動,找同學(xué)感覺。比如帶著他們?nèi)ド鐓^(qū)會所,和小區(qū)里的同齡伙伴多接觸、多玩;也可以創(chuàng)造機(jī)會讓子女與親戚朋友家的同齡孩子多親近。

  放手去鍛煉 自己做事情

  孩子入學(xué)后,許多事情要自己做,如:系鞋帶、下雨打傘、削鉛筆、背書包、按課程表準(zhǔn)備書包、根據(jù)冷熱添減衣服……在日常生活中,要逐漸減少父母或其他成人的照顧,讓孩子學(xué)會自己起床、睡覺、脫穿衣服鞋襪、鋪床疊被、學(xué)會洗臉、漱口、刷牙、洗手、洗腳、自己大小便等。

  在學(xué)前缺乏鍛煉,孩子在開學(xué)后就有可能手忙腳亂。老師是不會因?yàn)橐粌蓚(gè)孩子沒有做好準(zhǔn)備,而推遲正常的教學(xué)進(jìn)程的。

  平時(shí)多勞動 主動擔(dān)任務(wù)

  入學(xué)后,孩子們除了自己的事情自己做外,還要分擔(dān)班級、學(xué)校里的一些勞動任務(wù)。

  平時(shí),家長應(yīng)要求孩子參加一些力所能及的勞動,學(xué)點(diǎn)簡單的勞動技能,如:開、關(guān)門窗,掃地、抹桌椅,在活動、游戲或開飯前后,能拿出或放回餐具、玩具、用具等。還要學(xué)會洗涮碗筷、端菜盛飯、收拾飯桌;學(xué)會洗簡單的衣物,如小手絹、襪子等。

  生活中學(xué)習(xí) 讀書練能力

  語文學(xué)習(xí)方面,培養(yǎng)觀察能力和表達(dá)能力很重要。家長要教孩子多講故事、背誦古詩、唱兒歌;帶孩子外出時(shí),要引導(dǎo)觀察樹木、房屋、動物等,回家后問他能否說說去過哪兒,那些地方有什么東西給自己留下比較深刻的印象。平時(shí)有意識地讓孩子認(rèn)認(rèn)標(biāo)牌上的字、食品包裝袋上的字等,激發(fā)孩子的識字興趣,提高識字量。

  培養(yǎng)孩子愛看書的習(xí)慣也很重要。入學(xué)前家里有一定數(shù)量圖書的孩子,入學(xué)后讀寫算的能力高于家里沒有書的孩子。有些孩子在入學(xué)前沒有接觸過書,上學(xué)易產(chǎn)生厭學(xué)的情緒,很難適應(yīng)“讀書”生活。

  數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)準(zhǔn)備的關(guān)鍵,不在于會做多少題目,而在于掌握簡單的數(shù)學(xué)知識和數(shù)量關(guān)系。也就是要懂得數(shù)字所代表的數(shù)目的實(shí)際意義,單純背誦口訣是不能解決問題的。有心的父母,可以在飲食起居過程中帶領(lǐng)孩子處處學(xué)數(shù)學(xué)。(王倩)

編輯:侯冬華】
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