小學二年級的峰峰已經(jīng)連續(xù)三個星期沒有回家了，這個一年級下半年就被托管在老師家的孩子，與父母的關系前所未有地冰冷。峰峰的遭遇給許多欲將孩子全權托管他人的家長，敲響了另外一個警鐘。

　　去年9月，家住友好廣場的峰峰初上小學，由于數(shù)學與語文跟不上，父母又都很忙，便被托管給他的班主任老師。托管費每月1800元，每星期只周六這天回家。峰峰父母選擇在班主任家托管的原因有二，一是老師可以就教學進程輔導，二是老師家還有一個同齡的孩子，峰峰可以有一個玩伴。但問題很快出現(xiàn)了，峰峰與老師的兒子相處得非常不愉快，兩人常常為搶同樣的東西，大打出手。老師的兒子常常這樣對峰峰說：“你爸爸媽媽都不要你了，你寄居在我們家，你就得聽我的�！狈宸寤貞�：“你媽收我爸媽錢了，她是在給我爸媽打工�！�

　　每個周六，是峰峰爸媽接他回家的日子�？墒�，峰峰卻發(fā)現(xiàn)回家并非想象得那樣美好，久別的爸媽總是對自己挑三揀四，什么沒吃相、不懂禮貌。峰峰希望媽媽晚上能像老師那樣給他講故事，可是媽媽卻非常不耐煩地回答：“明天回老師家，讓老師給你講�！�

　　一年的時間，峰峰與爸媽的關系越來越疏遠，只有每次考試結束時，爸媽才對他格外關注。采訪中，峰峰對記者說：“我越來越不愿意回家，爸爸媽媽也不希望我回家，因為我回去了，他們就得按時起床、做飯，而且不能出去跟朋友一起玩。我覺得，他們挺討厭我的�！倍�電話中，峰峰的媽媽則對記者說：“當初把孩子送去托管，完全是為了他的學習。但沒想到，學習現(xiàn)在是沒有問題了，卻也長了一身毛病。我們現(xiàn)在正在考慮結束這種全托�！狈宸宓陌嘀魅胃嬖V記者，時下，因為各種原因，將孩子全權托付給所謂專業(yè)人士的家長有很多，但她想提醒的是，無論把孩子放在哪里，家庭生活的教育都是不可以缺席的。(吳曉冰)