通過(guò)評(píng)比來(lái)規(guī)范學(xué)生的行為本無(wú)可厚非，可班主任讓同學(xué)之間相互監(jiān)督、相互揭發(fā)的方法，卻讓102中學(xué)的一名初三畢業(yè)班學(xué)生心理產(chǎn)生了偏差，家長(zhǎng)不得不找到專(zhuān)家去給孩子做心理輔導(dǎo)。

　　“每天都感覺(jué)有40多雙眼睛在盯著你，這樣的感覺(jué)實(shí)在讓人壓抑 �！� 面對(duì)心理醫(yī)生，小濤說(shuō)出了自己的感受。前一段時(shí)間，一張貼在教室內(nèi)的“評(píng)比表”引起了大家的注意。隨后老師告訴大家，全班學(xué)生將被分成12個(gè)組來(lái)進(jìn)行評(píng)比，每個(gè)組的基礎(chǔ)分?jǐn)?shù)都是100分。例如遲到早退、不按時(shí)完成作業(yè)、上課說(shuō)話等行為都將被扣除相應(yīng)的分?jǐn)?shù)。而最讓大家吃驚的是，評(píng)比分?jǐn)?shù)的主角并不是老師，而是全體學(xué)生。每個(gè)組的成員都將監(jiān)督、舉報(bào)其他組成員的行為作為扣分依據(jù)。自從公布了這個(gè)評(píng)比規(guī)定，為了保證自己組的高分，同學(xué)之間就開(kāi)始相互“監(jiān)視”。一些原本關(guān)系不錯(cuò)的學(xué)生也因此疏遠(yuǎn)，還有的甚至發(fā)生了口角。

　　“感覺(jué)總生活在監(jiān)視中，還讓孩子心理產(chǎn)生了偏差�！睅е�小濤來(lái)到天津市青少年心理學(xué)研究中心進(jìn)行心理輔導(dǎo)的家長(zhǎng)說(shuō)。在學(xué)校品學(xué)兼優(yōu)的小濤，感覺(jué)到的壓力更大，生怕自己的某一點(diǎn)疏忽會(huì)給自己的組帶來(lái)扣分。性格開(kāi)朗的小濤原先回家后，總是滔滔不絕地說(shuō)起學(xué)校的事情，可近一段時(shí)間，回到家后總是喜歡自己獨(dú)自呆在屋里。有一次，小濤回家后悶悶不樂(lè)，連飯也不吃。母親多次詢(xún)問(wèn)，小濤才說(shuō)出“因?yàn)樽约海�小組被扣了分”的事。最近幾天，小濤甚至還表示出“不愿意去學(xué)�！钡南敕ā？吹胶⒆忧榫w上的巨大變化，家長(zhǎng)才帶著他來(lái)進(jìn)行心理輔導(dǎo)。

　　學(xué)校：如查實(shí) 立即停止評(píng)比

　　昨天（1月7日）下午，102中學(xué)政教處兩名值班主任表示，由于這樣的評(píng)比活動(dòng)并不是學(xué)校主張搞的，所以并不知道詳情，估計(jì)是個(gè)別班級(jí)搞起的活動(dòng)，他們將馬上著手調(diào)查此事。

　　雖然組織活動(dòng)的老師，其初衷是規(guī)范學(xué)生們的行為，但考慮到讓學(xué)生相互監(jiān)督、相互揭發(fā)的方法可能會(huì)給學(xué)生們帶來(lái)心理壓力，一旦確定后將立即停止。

　　專(zhuān)家：給學(xué)生 創(chuàng)造寬松氛圍