中新網(wǎng)8月22日電 據(jù)齊魯晚報(bào)報(bào)道，大學(xué)生畢業(yè)后本應(yīng)踏入社會(huì)，開始新的生活。但在濟(jì)南一些高校，仍有不少畢業(yè)生以種種理由“賴”在校園，或者住在校外“混”在校內(nèi)，成為“校漂一族”。

　　今年剛畢業(yè)的劉斌仍暫住在學(xué)校的宿舍里，隨時(shí)可能被學(xué)校攆走。他一天三頓飯大都在學(xué)校餐廳解決。劉斌是該校法學(xué)專業(yè)學(xué)生，在考研、就業(yè)受挫后，他選擇了繼續(xù)學(xué)習(xí)，打算考9月份的司法考試，然后再考研。劉斌打算在開學(xué)前，到學(xué)校附近租房子，直到考上研究生。劉斌說，在同一宿舍樓，像他這樣的同學(xué)有十多人。

　　據(jù)了解，像這樣的“校漂族”在很多高校都存在，并有逐年增多之勢。這些人主要包括為避開就業(yè)高峰、增加就業(yè)砝碼的“考研派”；不愿離開學(xué)校的“戀校派”；求職不滿意或遇到困難、回校再謀出路的“不就業(yè)派”，以及少量啃老的“瀟灑派”等。而考研的占了絕大多數(shù)。

　　山財(cái)心理學(xué)老師陳爽認(rèn)為，“校漂族”的出現(xiàn)，與大學(xué)畢業(yè)生的職業(yè)生涯設(shè)計(jì)、心理狀況等有關(guān)系。在這些人中，有的是遇到困難、挫折，采取了回避的態(tài)度；有的是個(gè)人期望值過高，無法承受現(xiàn)實(shí)和想象之間的這種落差；還有的是對復(fù)雜的人際關(guān)系采取逃避的態(tài)度。

　　有高校老師認(rèn)為，學(xué)校的資源有限，“校漂族”在校園生活，占用了本來有限的教育資源，不僅對在校生不公平，而且不方便學(xué)校的管理。而“校漂族”的出現(xiàn)說明高校教育與市場脫軌，一些專業(yè)設(shè)置并沒有完全考慮市場因素的影響。