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大學生自殺率升高 委員建議大學重視挫折教育

2008年01月21日 15:55 來源:南方日報 發(fā)表評論



  圖:一名學生沉默地站在教學樓下。學生的心理問題需給予足夠重視  

  委員關注大學生自殺現(xiàn)象,建議大學重視挫折教育  

  “生命到底意味著什么?我們的大學生究竟理解了多少?”近年來不時發(fā)生的大學生自殺現(xiàn)象引發(fā)了委員的關注。柏志全委員遞交提案建議,學校要重視并對大學生開展挫折意識教育并開設生命教育課程。

  大學生是一個特殊的群體,他們正在接受高層次的教育,是國家和民族的未來與希望。近年來,高校中屢屢出現(xiàn)大學生自殺的現(xiàn)象,僅廣州地區(qū)高校就有近20名大學生因種種原因自殺,其中某高校在短短一個月內(nèi)就有4人自殺。柏志全委員引用了最近一份對廣州部分高校大學生的調(diào)查結果:10.71%的大學生表示當遭遇挫折時想到用結束生命的方式來解決,28.6%的大學生“偶爾有”或“經(jīng)常有”自殺念頭(比例高于國內(nèi)其它報告),5.79%的大學生認為死亡是解決一切痛苦的辦法。不時發(fā)生的大學生自殺事件已引起了各級教學行政部門、各高校、家庭及社會各界的普遍關注!斑@是一個社會問題,更是一個教育問題,加強對大學生的生命教育已刻不容緩!”柏志全委員說。

  “多少年來,我們的教育沒有把學生領入生命領域的探尋和思索,生命到底意味著什么?生命對自身、對家人和朋友、對社會究竟具有怎樣的意義?課堂沒有告訴我們的大學生。”柏志全委員認為,高等教育尚缺乏足夠的人文關懷、價值關懷和意義關懷。

  調(diào)查顯示,廣州大學生自殺的外因主要有:人際關系的失敗、學習壓力過大、失戀、畢業(yè)后的就業(yè)壓力等。發(fā)生自殺事件的個體內(nèi)因主要為:心理承受能力弱、適應能力差、缺少對人生價值觀的正確認識、缺乏社會責任感等。要預防大學生自殺現(xiàn)象的發(fā)生,全社會必須給予足夠的重視。

  為此,柏志全委員建議學校要重視并切實實施生命教育。學校應注重以人為本的理念,充分尊重學生的權利;在制度的制定和執(zhí)行過程中要做到公平、公正、客觀、科學;對違規(guī)學生的處理要抱著治病救人的態(tài)度,嚴而有情,嚴而有度。學校要對大學生開展挫折意識教育并開設生命教育課程,專業(yè)課教師、本科生導師應把“教書”與“育人”緊密結合起來,從學業(yè)、生活和情感等方面去關心學生。同時,也應全方位地在學術講座、文娛活動、社會實踐等多種活動中融入生命教育的內(nèi)容。(記者/洪奕宜 林亞茗 劉中元 孫曉素)

  

編輯:侯冬華】
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