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南京教育部門大膽實踐廢止“三好生”評選

2008年09月18日 16:32 來源:金陵晚報 發(fā)表評論

  “三好生”評選應(yīng)當停止!不能過早給孩子貼上好學(xué)生與壞學(xué)生的標簽!中國教育學(xué)會會長顧明遠日前大聲疾呼,也引來國內(nèi)教育界與家長的普遍關(guān)注。

  “三好生”評選是否已經(jīng)到了要退出歷史舞臺的時候?記者就此采訪南京教育部門與部分學(xué)生家長發(fā)現(xiàn),從心底里接受這一評選機制的并不多,但事關(guān)升學(xué)大事,家長與孩子也不得不迎合。

  難能可貴的是,南京教育部門正在進行大膽實踐,鼓樓區(qū)已全面廢止了“區(qū)三好生”評選,而代之以入選范圍更廣的“鼓樓之星”。

  但對于更多還面臨傳統(tǒng)評選機制的孩子來說,絕大部分無緣“三好生”的孩子,還很難在現(xiàn)行教育體制中找到更多自信。

  換所學(xué)校成了優(yōu)等生

  江寧區(qū)張女士的女兒剛讀初三。她對“三好生”評選意見很大:“應(yīng)該廢除,我舉雙手贊成!”

  在張女士看來,“三好生”評選已經(jīng)變味:“成績好就是三好,其他根本不是標準。你看到哪個學(xué)習(xí)成績不好的孩子是三好學(xué)生了?這樣的評選突出了一部分成績好的孩子,但害得更多孩子失去自信。我認為所謂獎勵,應(yīng)該是獎勵孩子突出的優(yōu)勢部分,成績可以獎勵,其余的當然也可以獎勵!”

  而從自己女兒求學(xué)的經(jīng)歷來看,張女士感覺現(xiàn)在的“三好生”評選名額實際上掌握在老師手里:“看似民主,讓學(xué)生自愿報名,看成績,然后同學(xué)舉手表決。實際上老師的態(tài)度完全左右了孩子的手。我有一回鼓勵女兒上臺評選,結(jié)果因為成績不是頂尖,雖然人品與體育各方面素質(zhì)都不錯,但還是只有幾個人舉手。孩子回來都哭了。”

  同樣的孩子,小學(xué)六年級時換了個學(xué)校,新老師也很喜歡她,評選命運就截然不同:“老師喜歡她,同學(xué)就都選她,一下把她選成大隊委員了!你說她真就脫胎換骨了嗎?”

  究竟誰是“市三好生”

  而主城區(qū)的何先生則為自己兒子評“三好生”的事,差點與學(xué)校鬧翻。他的兒子從小到大就特別優(yōu)秀,從小學(xué)一年級開始就一直被評為“三好生”。

  小學(xué)畢業(yè)時,班主任通知他說,孩子被評為“市三好生”了,他很高興,兒子也領(lǐng)了榮譽證書。

  可升入初中上報榮譽時,卻發(fā)現(xiàn)這個“市三好生”的榮譽,在兒子的學(xué)籍檔案里沒有記錄。

  他到學(xué)校去問老師,老師很為難地說,那個名額后來安排給其他同學(xué)了。

  “老師的理由很簡單,說反正你孩子非常優(yōu)秀,憑實力也能進名校,可不是所有同學(xué)都有這么大把握,要讓這個榮譽發(fā)揮最大作用,還是給其他同學(xué)好一些。學(xué)校也是綜合考慮!

  這讓何先生無法接受:“評優(yōu)的目的居然不是證明孩子能力,而是方便孩子升學(xué)!而這個榮譽還可以讓來讓去,甚至我們拿了榮譽證書的都不知情!”

  這事過去三年多了,可何先生到現(xiàn)在也鬧不明白,那個“市三好生”的得主,究竟是自家兒子,還是另一位寫在檔案里幫助升學(xué)的那個學(xué)生。

  “新三好生”聽上去很美

  那么被賦予時代特色的“新三好生”評選,是否就得到了更多家長的認同?雖然讀一年級的兒子剛在上學(xué)期結(jié)束時得到了“新三好生”的榮譽,身為大學(xué)老師的鄭先生卻并不買賬。

  “一個7歲的孩子,愛國情感和社會責(zé)任如何體現(xiàn)?家里有父母生病時照顧一下,就是孝順父母,那父母沒生病的,孝順體現(xiàn)得不明顯,是不是就不夠孝順呢?”

  他的主張有些激進:“我還是覺得不要評選的好。有評選就有競爭,有競爭就容易讓在競爭中失敗的孩子沒了自信。這不利于少兒身心健康。理想的教育,應(yīng)當是發(fā)現(xiàn)每個孩子的長處,每個人都有獎勵,這才夠人性化。欣賞孩子的優(yōu)點,并幫孩子建立自信,這才是教育的真諦!”

  不過鄭先生也承認,他這目標要實現(xiàn)還很遙遠。在現(xiàn)行評選機制下,他還得乖乖地去打通關(guān)系,幫助兒子獲得這些他并不以為有多重要的榮譽。

  “我對現(xiàn)實不滿,可我不想讓自己的孩子成為反抗現(xiàn)實的犧牲品。想來很多家長都是一樣的無奈吧!”

  南京市鼓樓區(qū)教育局已從兩年前開始逐步淡化“三好生”評選,并自去年起就全面取消了“三好生”評選。但也是有廢有舉,同時推出的“鼓樓之星”評選活動,以其更大的選中率與全方位的評優(yōu)體系,在全區(qū)教育系統(tǒng)推廣實施。目前“區(qū)三好生”的評選已被“鼓樓之星”完全取代。

  但也有校長認為,在招生機制不改變的大環(huán)境中,取消“區(qū)三好生”也解決不了什么問題。

  1%的“好”到10%的“星”

  鼓樓區(qū)教育局有關(guān)負責(zé)人介紹,早在2005年,該區(qū)就進行調(diào)研討論,探討取消三好生評比一事。大家認為“三好生”的評選制度應(yīng)該改,但評價機制不能缺。

  優(yōu)秀的孩子需要適合他們的評價,應(yīng)該建立一種多元的評價體制,應(yīng)打破傳統(tǒng)名額限制,讓更多的孩子享受表彰之樂。大家一致建議設(shè)置一些“個性獎”,評選各種“鼓樓之星”。

  于是學(xué)校綜合學(xué)生的意見,從思想品德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)、個性心理素質(zhì)、審美素質(zhì)等方面設(shè)置了十顆星———合作之星、學(xué)習(xí)之星、體育之星、藝術(shù)之星、自理之星、希望之星、自強之星、創(chuàng)造之星、讀書之星、環(huán)保之星。

  經(jīng)過一年的醞釀,2006年,鼓樓區(qū)取消了其他年級的“三好生”評選,只在六年級評比“三好生”,同時在各個年級增加了“鼓樓之星”的評選,讓“區(qū)三好生”與“鼓樓之星”并行,兩類獎項不重復(fù)提名,申報以自薦和學(xué)生、老師推薦,民主選舉為主。

  至2007年,鼓樓區(qū)徹底取消了“區(qū)三好生”的評選,擴大評選面,將全區(qū)原“三好生”評比500名學(xué)生擴大到近2800多名。只要學(xué)生某一方面才能突出,都可以自主申報,參加“鼓樓之星”的評選。

  相對于以前的“區(qū)三好生”,“鼓樓之星”增加了學(xué)生的參選機會。以拉薩路小學(xué)為例,去年被評上“區(qū)三好生”的人數(shù)只占總?cè)藬?shù)的1%,而被評上“鼓樓之星”的人數(shù)占10%,達242個人。

  要讓所有孩子都有獎

  “我們學(xué)校建校以來,從未評過三好生,但每學(xué)期幾乎每個孩子都能領(lǐng)到至少一張和三好生一樣大小的獎狀!蹦暇╅L陽小學(xué)校長楊春基如是說。

  盡管沒有“三好生”,但長陽小學(xué)每學(xué)期都要評選愛心、禮儀、誠信、學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、勤儉、體育、勞動、自理等九大類“長陽棒小子”。評選過程非常民主、透明:先由學(xué)生自我推薦,再由班級小組互評,再由班主任老師簽署意見,最后交給學(xué)校認定。

  “長陽棒小子”和“三好生”最大的不同還在于,獲得“學(xué)習(xí)棒小子”的孩子不一定是學(xué)習(xí)最好的孩子,也可能是學(xué)習(xí)進步最大的孩子;敢于承認作業(yè)是沒做完而不是沒帶的孩子,也可能當選“誠信棒小子”;即使只是獨輪車騎得好,也可能成為“體育棒小子”……

  “幾年下來,孩子們明顯變得更陽光、更自信、更出色!睏畲夯f,這套評價體系的一個根本原則是:相信每個孩子都有自己的長處。

  不被認可的“鼓樓之星”

  據(jù)了解,由于南京“小升初”取消了筆試,幾乎所有的熱門初中都在招生時要求學(xué)生有一些獎項,比如當選過“區(qū)三好生”。這樣一來,“區(qū)三好生”、“區(qū)優(yōu)秀少先隊員”就成了眾人爭搶的香餑餑。

  五老村小學(xué)校長張遺民說,這兩年每到小學(xué)升初中前夕,都有六年級學(xué)生家長找到他,要讓自己的孩子評上“區(qū)三好生”、“區(qū)優(yōu)秀少先隊員”。

  為了當上“三好生”,一些孩子在評選時甚至出現(xiàn)了拉票行為,家長也費盡心思托人說情,如果后來沒評上,還要到學(xué)校去找老師算賬。

  有的熱門初中比較看重“鼓樓之星”中的“學(xué)習(xí)之星”,使得這顆星成了“鼓樓之星”中的“群星之冠”。而在鼓樓區(qū)外的其他區(qū),多數(shù)初中不認“鼓樓之星”,有這類證書的孩子升學(xué)時少了一個籌碼,感到很委屈。

  “初中的招生機制不改變,取消‘區(qū)三好生’也解決不了什么問題!惫臉菂^(qū)某校校長說。

  但也有校長表示,現(xiàn)在的現(xiàn)象是“改革中的陣痛”,是中小學(xué)教育價值取向不一致造成的。但改革的方向是正確的,過早甄別孩子的優(yōu)劣本來就是不對的,希望這一改革能夠引導(dǎo)社會關(guān)注孩子的多元素質(zhì)發(fā)展,而不是僅僅看重成績。(曹小平 毛蕾 郝也 吳聰靈)

編輯:侯冬華】
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