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海南教育廳長:有些教育行政部門負責人不管教學

2008年09月19日 09:45 來源:南海網 發(fā)表評論

  9月18日,海南省基礎教育質量工作會議在?谂e行。省教育廳黨組書記、廳長胡光輝批評了一些教育行政部門的負責人和學校校長、教師的工作表現,要求全省教育工作人員要樹立正確的教育質量關,明確責任,不斷提高我省基礎教育質量。

  在會上,胡光輝首先總結了近兩年來我省在教育領域所取得的一系列成就。一是建立起義務教育經費保障機制;二是對義務教育階段和普通高中階段教師實行績效工資制度;三是創(chuàng)新地實施了教育扶貧(移民)工程;四是出臺相關政策,明確規(guī)定未來5年在教育上的各類資金投入不少于100億元;五是深入開展基礎教育課程改革;六是加強了對市縣政府教育工作的督導評估。

  同時他表示,現階段我省基礎教育發(fā)展也面臨著突出矛盾和挑戰(zhàn)。其中人民群眾反映最為突出的問題,就是基礎教育質量問題。近幾年來,隨著課程改革的深入和推進,我省基礎教育質量有了較高提高,但教育質量仍整體偏低。其根本原因在于有些市縣以及教育行政部門、學校的教育質量意識淡薄,在管理上存在缺位、錯位和越位的現象。

  胡光輝批評了教育工作中存在的一些現象。他說,有些地方教育質量意識淡薄,抓教育工作過于簡單化、片面化,把高考升學率和多少人考進清華、北大等名校作為評價地方教育和學校的主要指標,而忽視了對教育質量的整體關注。有些教育行政部門主要負責人不管教學,難得走進學校、深入課堂,體察教師與學生的需要,一年到頭不聽課、不評課、不抓教學教研。有些中小學校校長和教師的精神面貌和工作狀態(tài)不佳,不在狀況。一些教師不加強師德修養(yǎng),不認真?zhèn)湔n,上課敷衍了事,不能激發(fā)學生的興趣,導致教育質量偏低。

  胡光輝要求,要明確責任,落實措施,不斷提高我省基礎教育質量。首先要把“以縣為主”的管理體制落到實處。其次要深化課程改革,全面加強對基礎教育的專業(yè)支持。抓住關鍵,全面提升校長和教師隊伍的素養(yǎng)。切實抓好中小學校和教職工的績效考評。同時還要建章立制,長效管理,不斷提升學校管理水平,并強化督導,建立科學的教育質量監(jiān)控評價機制。 (本網記者王曉靈)

編輯:侯冬華】
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