“現(xiàn)在的家長(zhǎng)越來(lái)越難當(dāng)了！”相信家里有小學(xué)生的家長(zhǎng)都有這個(gè)體會(huì)。白天接送孩子，晚上給孩子的家庭作業(yè)、測(cè)驗(yàn)卷上輪流簽名。有點(diǎn)閑暇時(shí)間，還得按照老師的要求購(gòu)買(mǎi)指定文具、訂閱指定書(shū)刊、填寫(xiě)指定表格等等。這些看似跟教育孩子不相關(guān)的項(xiàng)目如今都成了家長(zhǎng)的“必修課”，針對(duì)這種不斷給家長(zhǎng)加壓的行為，家長(zhǎng)一致期盼：給家長(zhǎng)減減負(fù)。

　　“家庭作業(yè)”一　包書(shū)皮到凌晨?jī)牲c(diǎn)

　　新學(xué)期開(kāi)始了，剛報(bào)完名的軍軍帶回家許多新書(shū)本�！袄蠋熣f(shuō)了，不光書(shū)要包皮，所有的作業(yè)本也得包，而且必須用牛皮紙。”聽(tīng)到兒子這么說(shuō)，孔女士傻眼了，前幾天她還和同事在東部批發(fā)市場(chǎng)買(mǎi)了許多塑料書(shū)皮，這下全都派不上用場(chǎng)了。無(wú)奈，她只好風(fēng)風(fēng)火火地跑到超市抱回一摞牛皮紙，等把幾十本書(shū)本全部包完已經(jīng)凌晨?jī)牲c(diǎn)多了。

　　“家庭作業(yè)”二　作業(yè)試卷家長(zhǎng)一一簽字

　　“我們上小學(xué)時(shí)，做錯(cuò)了題老師還能糾正過(guò)來(lái)，作業(yè)上還有老師批改的記號(hào)，現(xiàn)在全是家長(zhǎng)的簽字�！痹絹�(lái)越多的簽字項(xiàng)目讓胡女士倍感煩惱。

　　胡女士的兒子今年上小學(xué)四年級(jí)，兒子寫(xiě)了多少作業(yè)做了多少試卷，她就要簽多少個(gè)字。有時(shí)候，她因?yàn)闆](méi)有及時(shí)糾正兒子作業(yè)中錯(cuò)誤的地方反而受到老師的批評(píng)�！澳銈兛梢钥纯船F(xiàn)在孩子的作業(yè)，除了老師批個(gè)甲乙丙丁，打個(gè)分?jǐn)?shù)外已經(jīng)沒(méi)幾個(gè)字了！”

　　“家庭作業(yè)”三　訂閱書(shū)刊費(fèi)幾百元

　　近日，家住雁灘的李先生拿著老師列的書(shū)刊清單找到記者，“你們看看，這不是明擺著亂收費(fèi)嗎？”在這份清單上記者看到，老師列的2009年上半年精品圖書(shū)訂閱回執(zhí)單上有家庭教育類(lèi)、綜藝成長(zhǎng)類(lèi)、閱讀與學(xué)習(xí)類(lèi)及科學(xué)普及類(lèi)等幾種書(shū)籍，價(jià)格從27元到236元不等，訂閱數(shù)量不限。這名家長(zhǎng)告訴記者，為了討老師歡心，一些家長(zhǎng)只好花幾百元征訂圖書(shū)�！�

　　“家庭作業(yè)”四　全班試卷輪流復(fù)印

　　與規(guī)定訂閱圖書(shū)相比，家長(zhǎng)關(guān)師傅遇到的事更讓他氣憤。近日，兒子回來(lái)傳達(dá)老師的“旨意”：“家長(zhǎng)自己通過(guò)各種途徑找試題，然后給全班同學(xué)每人復(fù)印一份試卷�！边@下難壞了關(guān)師傅，自己是名出租車(chē)司機(jī)，到哪兒去找試題，再?gòu)?fù)印那么多試卷？萬(wàn)般無(wú)奈之下，他只好找到打印社花了一百多元讓工作人員幫他找好試題，再?gòu)?fù)印了五六十份。這個(gè)不成文的規(guī)矩成了每個(gè)家長(zhǎng)都必須完成的任務(wù)。大多數(shù)家長(zhǎng)雖然十分氣憤，但為了孩子只好忍氣吞聲。

　　“家庭作業(yè)”五父母收入也要匯報(bào)

　　11月份，家住渭源路的魯先生拿到了一張讓他“很吃驚”的“家庭作業(yè)”——一張家庭狀況調(diào)查表，調(diào)查內(nèi)容涉及“家庭住址、父母工作單位、職位、收入情況、是否有私家車(chē)”等。“這些和孩子的學(xué)習(xí)有關(guān)系嗎？”他哭笑不得地對(duì)記者說(shuō)。

　　針對(duì)這種現(xiàn)象，一名教育專(zhuān)家發(fā)表了自己的觀點(diǎn)，“家長(zhǎng)簽字的做法固然可取，但事事簽字很容易讓老師產(chǎn)生教育惰性，責(zé)任意識(shí)越來(lái)越淡薄。再者，一種形式主義、拜金主義之風(fēng)正在學(xué)校里蔓延，這在很大程度上反映了師德低下，其所為背離了師道尊嚴(yán)。”(高宏梅)