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    周濟(jì)慰問農(nóng)村中小學(xué)教師 調(diào)研績(jī)效工資實(shí)施情況
2009年01月22日 15:58 來源:中國(guó)教育報(bào) 發(fā)表評(píng)論  【字體:↑大 ↓小
      1月20日,教育部部長(zhǎng)周濟(jì)來到河北省張家口市尚義縣滿井鎮(zhèn)狐子窩小學(xué),看望慰問教師。本報(bào)記者 鮑效農(nóng) 攝
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  本報(bào)訊(記者劉琴)“老師們,你們工作辛苦了,我代表教育部給你們拜年,祝你們?cè)谛碌囊荒昀锷眢w健康,生活幸福,工作成功!”1月20日,教育部黨組書記、部長(zhǎng)周濟(jì)一行在河北省副省長(zhǎng)龍莊偉等領(lǐng)導(dǎo)的陪同下,來到張家口市親切慰問農(nóng)村中小學(xué)教師,并就義務(wù)教育績(jī)效工資實(shí)施和職業(yè)教育發(fā)展情況進(jìn)行調(diào)研。

  隆冬時(shí)節(jié),壩上草原銀裝素裹、白雪皚皚。在張家口市尚義縣滿井鎮(zhèn),到處洋溢著熱烈喜慶的節(jié)日氣氛。當(dāng)天恰逢該鎮(zhèn)舉辦“春節(jié)文化大集”,農(nóng)業(yè)科技進(jìn)農(nóng)戶、戲曲藝術(shù)到鄉(xiāng)村,各項(xiàng)活動(dòng)開展得如火如荼,而村民們則忙著剪窗花、貼年畫,為即將到來的新春佳節(jié)做準(zhǔn)備。上午,周濟(jì)一行攜帶著慰問金和米、面、油等生活用品,前來看望執(zhí)教32年的家庭貧困教師劉忠和滿井鎮(zhèn)小學(xué)優(yōu)秀教師樊樹影。

  “您現(xiàn)在每月工資有多少?津貼補(bǔ)貼拿到了嗎?”在兩位教師家中,周濟(jì)都關(guān)切地問起這一問題。當(dāng)聽說老師們每月收入都能及時(shí)拿到,前不久還拿到了市里預(yù)發(fā)的200多元工資性補(bǔ)貼時(shí),周濟(jì)滿意地連連點(diǎn)頭。接著,周濟(jì)一行又趕到滿井鎮(zhèn)狐子窩小學(xué),集中慰問了劉增漢等10名教師,并在該校舉行座談會(huì),就義務(wù)教育績(jī)效工資實(shí)施情況聽取來自基層的意見和建議。

  在座談會(huì)上,周濟(jì)代表教育部向所有工作在教育一線的教師表示親切慰問。他指出,近年來我國(guó)教育事業(yè)發(fā)展取得巨大成就,特別是農(nóng)村教育面貌發(fā)生巨變,老百姓對(duì)教育的滿意度逐步提高,我國(guó)從人口大國(guó)轉(zhuǎn)變成為人力資源大國(guó),在這個(gè)轉(zhuǎn)變過程中,教師的辛勤工作功不可沒。

  周濟(jì)表示,站在新的歷史起點(diǎn)上,我們的目標(biāo)是要建設(shè)人力資源強(qiáng)國(guó)。以前老百姓希望孩子“有學(xué)上”,現(xiàn)在這一任務(wù)已初步完成,老百姓對(duì)教育的要求變成了“上好學(xué)”,這就要求我們把工作重點(diǎn)進(jìn)一步放到提高教育質(zhì)量上。對(duì)于一個(gè)家庭來說,提高教育質(zhì)量是讓孩子接受更優(yōu)質(zhì)的教育;對(duì)于一個(gè)國(guó)家來說,則是提高下一代人的受教育水平。

  周濟(jì)強(qiáng)調(diào),提高教育質(zhì)量的關(guān)鍵在教師。要把更多的財(cái)力投入到提高教師隊(duì)伍質(zhì)量上,努力建設(shè)一支高素質(zhì)、高水平的教師隊(duì)伍。據(jù)統(tǒng)計(jì),全國(guó)公務(wù)員有600萬人,事業(yè)單位3000萬人,其中教育系統(tǒng)有1500萬人,而義務(wù)教育學(xué)校就有1035萬人。義務(wù)教育是整個(gè)教育的基礎(chǔ),國(guó)家下了很大的決心,在所有義務(wù)教育學(xué)校實(shí)施績(jī)效工資,首先解決好這1035萬人的待遇問題。今后,國(guó)家還將在教師職稱、編制和培訓(xùn)等方面出臺(tái)一系列政策,提高教師的社會(huì)地位、經(jīng)濟(jì)地位和政治地位。唯有如此,才能辦好人民滿意的教育,把我國(guó)建設(shè)成為人力資源強(qiáng)國(guó)。

  當(dāng)天下午,周濟(jì)一行還來到辦學(xué)規(guī)模達(dá)萬人的張家口市職教中心,考察了該校的藝術(shù)、現(xiàn)代服務(wù)和信息技術(shù)三大實(shí)訓(xùn)樓,并關(guān)切地詢問學(xué)生的實(shí)訓(xùn)、實(shí)習(xí)和就業(yè)情況。

  周濟(jì)指出,職業(yè)教育在我國(guó)教育事業(yè)中具有重要地位,中央明確提出要大力發(fā)展職業(yè)教育,把加快發(fā)展中等職業(yè)教育作為教育事業(yè)改革和發(fā)展的戰(zhàn)略突破口,要滿足初中畢業(yè)生接受職業(yè)教育和培訓(xùn)的迫切要求,讓所有孩子都享有良好的教育機(jī)會(huì),使他們畢業(yè)后走上工作崗位,成長(zhǎng)為高素質(zhì)勞動(dòng)者和高素質(zhì)技能人才。職業(yè)教育的發(fā)展凝聚著教師的智慧、心血和汗水,職教教師們要抓住目前大好的發(fā)展機(jī)遇,為我國(guó)職業(yè)教育事業(yè)發(fā)展作出新的貢獻(xiàn)。

  春節(jié)前夕,教育部副部長(zhǎng)袁貴仁、陳希、章新勝、陳小婭、李衛(wèi)紅還分別到北京、江蘇、浙江、四川等地看望慰問了高校知名專家學(xué)者和地震災(zāi)區(qū)的中小學(xué)教師。

【編輯:侯冬華
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直隸巴人的原貼:
我國(guó)實(shí)施高溫補(bǔ)貼政策已有年頭了,但是多地標(biāo)準(zhǔn)已數(shù)年未漲,高溫津貼落實(shí)遭遇尷尬。
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