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    保送生“出身”調(diào)查 七成人的小學(xué)都名不見經(jīng)傳
2009年02月18日 15:47 來源:南京晨報(bào) 發(fā)表評(píng)論  【字體:↑大 ↓小

  當(dāng)大多數(shù)高三學(xué)生還在為6月份的高考拼搏時(shí),南京一批尖子生已經(jīng)穩(wěn)穩(wěn)拿到清華、北大、南大等名校的錄取通知書。他們無疑是南京優(yōu)秀學(xué)生的代表,很多家長對(duì)他們的成長經(jīng)歷充滿好奇,認(rèn)為這樣的天之驕子一定是從小到大一路名校。然而事實(shí)并非如此,記者在對(duì)南外、南師附中、金中、一中等保送生較多的學(xué)校采訪中發(fā)現(xiàn),大多數(shù)學(xué)生并非出自“名門”,他們小學(xué)就上最靠家的學(xué)校,在適合自己的教育環(huán)境中逐步脫穎而出,最終成為人人羨慕的保送生。

  南京一所名校的有關(guān)人士告訴記者,現(xiàn)在很多家長憑考南外的學(xué)生多少區(qū)分一所小學(xué)的好壞,結(jié)果越來越多的家長沖著名校效應(yīng)不惜代價(jià)擇校!斑@是一個(gè)誤區(qū),看看我們這些最優(yōu)秀的學(xué)生,其中有那些所謂名校的,但占的比例并不多。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì),超過7成的保送生小學(xué)都是在一些名不見經(jīng)傳的小學(xué)接受的基礎(chǔ)教育!

  【】

  他們的小學(xué)很“平民”

  金哲遠(yuǎn) 普通小學(xué)里接受最好的教育

  保送大學(xué):清華大學(xué) 就讀小學(xué):下關(guān)區(qū)第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)

  “可能在很多人眼里拉小、瑯小、力小是最好的學(xué)校,而我在下關(guān)二實(shí)小卻收獲了最好的教育,我的班主任是曾文老師,任課老師是林紅霞、顧湘梅,在這里我養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,有了最初的人生觀,受用終身!

  開放的教育環(huán)境讓金哲遠(yuǎn)從小就興趣廣泛,進(jìn)入初中后更是成為學(xué)校不折不扣的“紅人”:江蘇省數(shù)學(xué)競賽一等獎(jiǎng)、2008年全國模擬聯(lián)合國大賽中獲得“未來外交官”稱號(hào)、校學(xué)生會(huì)主席,甚至在江蘇省健美操比賽中還奪得第一名……

  有段時(shí)間金哲遠(yuǎn)只能在班上5 10名之間徘徊,自己怎么樣才能有所突破呢?小學(xué)老師的教導(dǎo)讓他有了方向:學(xué)習(xí)其實(shí)是有竅門的,必須找出自己的弱點(diǎn),對(duì)癥下藥!拔艺J(rèn)為小學(xué)不要去盲目追求名校,好的學(xué)風(fēng)和負(fù)責(zé)的老師最重要。”

  劉白云 沒學(xué)過奧數(shù),照進(jìn)南大

  保送大學(xué):南京大學(xué)就讀小學(xué):草場(chǎng)門小學(xué)

  劉白云看到不少小孩被逼奔波于各種奧數(shù)、奧英興趣班覺得很悲哀。“去學(xué)自己不喜歡的東西是最痛苦的,我的小學(xué)就很快樂,沒有為奧數(shù)、奧英煩惱!

  小升初搖號(hào)南外的時(shí)候劉白云沒有搖上,她心態(tài)平和地接受,三年后她憑自己的實(shí)力考進(jìn)南外高中!拔业男W(xué)對(duì)我今后6年的學(xué)習(xí)非常重要,至今我都感謝老師讓我養(yǎng)成了‘查書包’的習(xí)慣。”劉白云學(xué)習(xí)的訣竅就是小學(xué)老師教給她的:要對(duì)自己的學(xué)習(xí)有安排,每天清理書包,明確今天要干什么!盀榕d趣而學(xué)是最好的方式,我沒有參加任何競賽,但羽毛球、籃球、繪畫、剪紙我都有所接觸。參加戲劇社,做文學(xué)社美編,包括在攝影社打雜……那些純粹是興趣,而這些興趣讓我學(xué)到很多非功利的東西。在之后的保送面試中,這些興趣成為我獨(dú)一無二的經(jīng)歷!

  關(guān)同學(xué)(化名)父母支持不寫作業(yè)

  保送大學(xué):南京大學(xué)就讀小學(xué):海鷹小學(xué)

  外表文靜的關(guān)同學(xué)其實(shí)很有個(gè)性,按她的話說,如果是在一所學(xué)習(xí)抓得很緊的名小學(xué)讀書她就完蛋了!拔也⒉皇遣辉敢鈱W(xué)習(xí),而是會(huì)選擇性學(xué)習(xí),如果我覺得我已經(jīng)掌握了這個(gè)知識(shí),而所布置的作業(yè)對(duì)我來說只是重復(fù)性勞動(dòng),我會(huì)選擇不做作業(yè)!彼倪@個(gè)思想小學(xué)老師很寬容地接受了,但是初中在南京一所普通中學(xué)就讀時(shí)卻不被班主任理解,還經(jīng)常因?yàn)椴蛔鲎鳂I(yè)被老師請(qǐng)家長到校!昂芨兄x父母對(duì)我的支持,經(jīng)過他們的溝通,讓我這個(gè)不聽話的孩子繼續(xù)保持著對(duì)學(xué)習(xí)的熱情。”看似松散的學(xué)習(xí)卻毫不妨礙關(guān)同學(xué)的優(yōu)秀,中考時(shí)她出乎所有人的意料考上南外,而南外寬松的學(xué)習(xí)氛圍更是讓她如魚得水,最終被保送進(jìn)南大! 不要一味追求名校,最適合自己的才是最好的!

  他們從普通小學(xué)轉(zhuǎn)進(jìn)名校

  吳同學(xué)(化名)上南外有過“陣痛”

  保送大學(xué):清華大學(xué)

  就讀小學(xué):先后在裴家橋小學(xué)、漢口路小學(xué)就讀,六年級(jí)轉(zhuǎn)入拉薩路小學(xué)

  吳同學(xué)的經(jīng)歷很有些代表性,一開始就近入學(xué),到了六年級(jí)為了沖南外轉(zhuǎn)入拉小。不過現(xiàn)在自己回過頭看看,她覺得每個(gè)學(xué)校都有自己的特色,裴家橋小學(xué)、漢口路小學(xué)讓她打下良好的基礎(chǔ),拉小助她臨門一腳。“我是為了沖南外最后一年轉(zhuǎn)進(jìn)拉小的,每年拉小考進(jìn)南外的學(xué)生都比較多,而我的目標(biāo)就是上南外!笔聦(shí)上拉小緊張的學(xué)風(fēng)的確給了吳同學(xué)很大幫助。那時(shí)候基本上是題海戰(zhàn)術(shù),但不是盲目做題,有的題目做一遍老師就說行了,沒有必要反復(fù)練,而有的題目就會(huì)讓反復(fù)練!斑@樣的訓(xùn)練很有效率,雖然現(xiàn)在很多人對(duì)拉小的教學(xué)有看法,但我覺得自己還是有收獲的,它教會(huì)我選擇性學(xué)習(xí)。”

  如愿考上南外后吳同學(xué)有過一段“陣痛期”!耙恢庇欣蠋熯@個(gè)鞭子在后面,突然松了下來,我變得不會(huì)學(xué)習(xí)了!辈贿^她很快調(diào)節(jié)自己,在全面發(fā)展上有所拓展,而不是拘泥于所謂的大綱。“這種廣泛攝取知識(shí)的方式也許在短期內(nèi)不會(huì)帶來什么特別的、明顯的好處,但無疑會(huì)使自己的思想不知不覺中更加有深度,而這一點(diǎn)也是可以在清華面試中大放異彩的地方。所以,學(xué)習(xí)不能總抱著功利心理,要自主、自覺!

  華逸群英語課上曾出丑

  保送大學(xué):清華大學(xué)(經(jīng)管學(xué)院)

  就讀小學(xué):一至四年級(jí)就讀龍江小學(xué),后搬家轉(zhuǎn)入南師附小

  華逸群的小學(xué)過得很快樂,父母一直堅(jiān)持就近入學(xué),并沒有給她特地去擇什么學(xué)校。“我們家原來住在河西,在龍江小學(xué)的幾年里我培養(yǎng)了很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,我人生觀的基調(diào)基本上在那形成。后來搬家了,雖然舍不得原來的老師同學(xué),但是為了上學(xué)方便,爸爸媽媽讓我轉(zhuǎn)學(xué)到離家最近的南師附小。”南師附小是玄武區(qū)的熱門學(xué)校,華逸群轉(zhuǎn)進(jìn)去后也發(fā)現(xiàn)果然和自己原來的學(xué)校有些不同!拔覀兡莻(gè)時(shí)候小學(xué)是五年級(jí)學(xué)英語,結(jié)果第一堂英語課我就‘出丑’了,老師用英語說‘上課起立’,全班就我一個(gè)人聽不懂傻傻坐在座位上!比A逸群后來才知道,她的許多同學(xué)從幼兒園大班開始就自己在外面學(xué)英語,五年級(jí)的水平已經(jīng)夠上初中了!拔沂峭耆珱]有學(xué)過,我原來的學(xué)校好像也沒有這個(gè)風(fēng)氣!辈贿^平時(shí)成績?cè)诎嗌吓腔苍?0名左右的華逸群小升初時(shí)卻順利考進(jìn)了南外,讓她的很多同學(xué)又驚訝又羨慕。

  “我覺得是大家把南外想像得太難,以我自己的經(jīng)歷看,小學(xué)范圍的單詞和語法完全可以應(yīng)付考試,很多試題是在考察我們的知識(shí)面和思維,但并不等于奧數(shù),我也沒有學(xué)過奧數(shù),但一樣考上了南外!

  【觀點(diǎn)】

  上名校更多是家長心理安慰

  “不迷信名校,讓孩子融入屬于他自己的世界!蹦暇┦屑彝ソ逃笇(dǎo)師金煦英認(rèn)為,小學(xué)階段最關(guān)鍵:在快樂中培養(yǎng)良好的各種習(xí)慣最重要。 “小學(xué)時(shí)期人的可塑性非常強(qiáng),不必揠苗助長,也不要期望過高,否則只能適得其反。名校的老師確實(shí)有經(jīng)驗(yàn)和一定水平,但因?yàn)樗麄冎陨鐣?huì)活動(dòng)和各種兼職也多,有時(shí)是很難在學(xué)校見到他們的,花在教學(xué)上的心思會(huì)打不少折扣。選名校家長得到的最大的是心理安慰,選普通學(xué)校擔(dān)心后悔,而恰恰把合適的拋在了一邊!”

  對(duì)于一定要擇校的家長,金煦英建議,家長可以提前去學(xué)!疤皆L”!皢柸握n老師很重要,一定要隨機(jī),一斑可窺全貌,如果任課老師微笑、熱情、認(rèn)真地和您交流,至少可以判斷三件事:學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子不錯(cuò),所謂上行下效;老師認(rèn)真負(fù)責(zé),對(duì)陌生人都如此,對(duì)學(xué)生就更沒問題了;這樣的老師才會(huì)教出同樣優(yōu)秀的學(xué)生!

  突擊上名校孩子后勁會(huì)不足

  記者從南外了解到,截至1月份,南外已有165人被26所國內(nèi)知名大學(xué)提前錄取,另外選擇出國留學(xué)的有76人。“教育發(fā)展決定了學(xué)生的價(jià)值取向和出路是多元化的,保送生、出國留學(xué)等渠道給了學(xué)生們更多的發(fā)展選擇,而從國外著名大學(xué)的評(píng)價(jià)優(yōu)秀學(xué)生標(biāo)準(zhǔn)看,光是分?jǐn)?shù)好是不能成為一名優(yōu)秀學(xué)生的,道德品質(zhì)、社會(huì)實(shí)踐等綜合因素也是評(píng)價(jià)學(xué)生優(yōu)秀與否的重要指標(biāo)!

  有關(guān)人士告訴記者,每年考進(jìn)南外的學(xué)生中不乏突擊出來的學(xué)生,但普遍后勁不足,沒有了老師的督促就不會(huì)學(xué)習(xí)了,結(jié)果三年后還是會(huì)被淘汰!澳贤馐且粋(gè)開放的學(xué)習(xí)環(huán)境,我們每天下午4點(diǎn)多就放學(xué)了,老師更多的是教給孩子學(xué)習(xí)方法,而不是題海戰(zhàn)術(shù),那些有良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的學(xué)生自然會(huì)適應(yīng)和勝出。”

  選學(xué)校不如選個(gè)好老師

  南師附中一位老師告訴記者,他自己在給孩子選擇小學(xué)時(shí)一點(diǎn)不看名氣,只相信自己的眼睛。首先看學(xué)校的整體環(huán)境:教學(xué)設(shè)施如何、校內(nèi)環(huán)境如何、綠化如何、教室采光如何。“很多名校整個(gè)校園一棵樹都沒有,少了許多自然與和諧,對(duì)剛?cè)雽W(xué)的小孩是不利的,我們家長不僅要看到小孩的智力發(fā)展也要更多關(guān)注小孩心理的健康,這是情商形成的關(guān)鍵因素之一!

  這位老師還建議,即使家長要擇校也請(qǐng)到教室做一個(gè)動(dòng)作:數(shù)一下每個(gè)班有多少排座位,每排多少個(gè)桌椅,一旦超過45個(gè)就應(yīng)該放棄。“ 一個(gè)班如果超過45個(gè)學(xué)生,您的小孩受關(guān)注和幫助程度會(huì)大大下降。”一位保送生的家長告訴記者,孩子上的是一所沒有名氣的學(xué)校,但是碰到了好的老師。“選有責(zé)任心的老師遠(yuǎn)比選有名氣的學(xué)校重要!

  作者:劉穎

【編輯:侯冬華
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直隸巴人的原貼:
我國實(shí)施高溫補(bǔ)貼政策已有年頭了,但是多地標(biāo)準(zhǔn)已數(shù)年未漲,高溫津貼落實(shí)遭遇尷尬。
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