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    補課禁令下 部分中學(xué)各出招數(shù)延長教學(xué)時間
2009年03月11日 14:35 來源:信息時報 發(fā)表評論  【字體:↑大 ↓小

  廣州市教育局明確從今年春季開學(xué)起,中小學(xué)不得舉辦面向在校學(xué)生的各種收費補習(xí)班、超常班、興趣班,同時取消畢業(yè)班補課費。這樣,學(xué)生們是否能夠松一口氣了?但一些中學(xué)生卻表示:“我寧愿在學(xué)校里補課,老師還是建議到外面找補習(xí)班,費用更貴,全班2/3的同學(xué)都出去補習(xí)!”

  同時,不少老師和家長表示取消校內(nèi)補課,負擔(dān)反而更重了。有老師大吐苦水:課時太緊,不補課會導(dǎo)致教學(xué)質(zhì)量下降,所以一些學(xué)校想盡辦法延長課時。

  學(xué)生:擠爆校外補習(xí)班,站著上課價又貴

  “解放解放!周六再不用回來補課啦!”開學(xué)兩周,東山口附近某重點中學(xué)高二的阿寶興奮地向記者表示。但過了兩周后,阿寶又苦惱起來,“老師說,最好都到外面找補習(xí)班,不然可能跟不上。這樣班上至少2/3的同學(xué)都到外面補習(xí),我怕不補的話就會落后了!”她還給記者算了一筆帳:校外補習(xí)班一學(xué)期至少四五百元,動輒就上千元,而過去學(xué)校的補習(xí),也才每堂課5元。

  而市16中高二的阿君告訴記者,她說這是“頭一次要到外面補習(xí)。”她到越秀區(qū)教育發(fā)展中心補習(xí),還嚇了一跳,“100多個同學(xué)擠在簡陋的教室里,有十多個同學(xué)沒有位置坐,只能站著上課,連那里的老師都說沒有預(yù)計到有這么多人!同學(xué)們說學(xué)校不補課,就只能到外面補了。”

  記者調(diào)查30名中學(xué)生發(fā)現(xiàn),有2/3的學(xué)生寧愿在校內(nèi)補課,理由是更便宜,更有針對性。還有中學(xué)生表示,課程太多,不補習(xí)學(xué)不完,如79中高二的小鄭表示:“上學(xué)期在期末考前一周才教完全部課程,連復(fù)習(xí)都來不及了。以前還會在補習(xí)課上專門講練習(xí),現(xiàn)在就只講課不講練習(xí),我都不會做題了!”

  而美術(shù)中學(xué)高二的小戴等一群同學(xué)表示,“其實若校內(nèi)補課不收費,而且不硬性規(guī)定學(xué)生上,可有各種類型的課程自由選擇,我們還是歡迎補課的!

  家長:出外補習(xí)虧錢,有人萬元請家教

  “在學(xué)校補課,有相熟的老師看管著孩子,更有針對性,家長更放心,而外面的補習(xí)機構(gòu)質(zhì)量不能保證,還讓家長虧了好多錢!眱鹤由细叨耐颗勘硎荆乱(guī)之下,家長的負擔(dān)更重了,“我也擔(dān)心孩子不到外面補習(xí),會跟不上其他同學(xué),但讓兒子到校外補習(xí),兒子還不聽,若是學(xué)校老師要求,他一定會聽!

  而女兒在市1中上高一的幸先生則表示,“只要高考的激烈競爭環(huán)境未變,就還存在學(xué)校補課的需求。其實我認為校內(nèi)收費補習(xí)不是大的問題,只要不是強制性質(zhì),家長都能接受!彼透露,“我還有朋友這學(xué)期特意花了幾萬塊,請老師為孩子一對一輔導(dǎo)一整年呢!

  學(xué)校:“加鐘”旁修、午修,課程多老師也無奈

  記者調(diào)查發(fā)現(xiàn),一些中學(xué)各出招數(shù)延長教學(xué)時間,部分甚至仍“頂風(fēng)作案”。如阿君透露,該校由第三周開始,就在每天下午加上一堂課,由原來的下午5點放學(xué),延長到5點40分。而來自另一所初中的小梁等幾位同學(xué)透露,上學(xué)期每天下午5點就下課,而這學(xué)期延長到下午5點45分才下課,另外還加插了“堂修”,安排晚上6點到7點補課。另外,培正中學(xué)高一的鰻魚等幾位同學(xué)也透露,雖然該校沒有額外“加鐘”,但就減掉副科課時,用來上主科課,如通用技術(shù)課從每周2 節(jié)變?yōu)?節(jié)。

  而來自廣州市某藝術(shù)類中學(xué)高二的十余名學(xué)生告訴記者,該;谧栽冈瓌t,仍給學(xué)生補課,每堂課收取5元,“能理解學(xué)校,我們兼顧術(shù)科學(xué)習(xí)和文化課學(xué)習(xí),單靠原來的課時,很難學(xué)好啊!

  美華中學(xué)一名老師道出了不少老師的心聲:“其實我們也不是那么想補課,不是為了賺錢,但現(xiàn)在課時太緊,禁止校內(nèi)補課,反而會影響教學(xué)質(zhì)量,還增加了老師的負擔(dān)。不補課的話,自覺的學(xué)生成績會越來越好,不自覺的就會越來越差,兩極分化的情況會更嚴重。”她還透露,現(xiàn)在該校一些老師在中午也下教室給學(xué)生補習(xí),“這都是義務(wù)輔導(dǎo)。不得已時還會利用次科課時補課!

  不過,市16中的關(guān)老師認為,不應(yīng)強調(diào)補課的作用,“每天與老師面對面,孩子還學(xué)不好,一周才抽出一兩小時來補,就能保證學(xué)好嗎?”他強調(diào),學(xué)習(xí)關(guān)鍵在于課上認真聽課,課后及時總結(jié)。而廣州市79中相關(guān)負責(zé)人表示,校方已向老師提出提高課堂效率要求,現(xiàn)在這樣能讓學(xué)生獲得更多自我拓展的時間和空間,但同時也對其自律性也提出了更高的要求! ⌒畔r報記者 鄺凝丹 實習(xí)生 李若璇

【編輯:侯冬華
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直隸巴人的原貼:
我國實施高溫補貼政策已有年頭了,但是多地標準已數(shù)年未漲,高溫津貼落實遭遇尷尬。
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