學前教育是學校教育的起始階段，影響著幼兒未來的思想道德、學習能力、性格行為。近年來，我國學前教育占公共教育經(jīng)費的比重一直很低，由于公共學前教育資源短缺，造成社會越來越依賴于民辦學前教育。因此，應高度重視學前教育，并視我國經(jīng)濟社會情況將其納入義務教育范疇統(tǒng)籌規(guī)劃和管理。

　　要發(fā)揮政府對公益性事業(yè)投入的主體作用，加大對學前教育的基本投入，增加公辦幼兒園的數(shù)量，提高幼兒教師待遇，辦好公辦幼兒園，有效發(fā)揮骨干示范作用。同時要進一步管理規(guī)范民辦學前教育機構，逐步淘汰辦園條件差、投入少、管理無序的民辦幼兒園。以此建立以公辦園為主體、以民辦園為補充的辦園體制。 (青海省西寧市回族中學副校長)記者　趙達