本報訊(記者李莉)為促進高職畢業(yè)生就業(yè)，教育部昨天發(fā)出通知，要求高職院校專業(yè)設置適應市場需求，每年根據(jù)畢業(yè)生情況進行調整。同時在高職實施“雙證書”制度，學生取得職業(yè)資格證書要成為畢業(yè)條件之一。

　　為幫助高職優(yōu)化專業(yè)結構，教育部將在每年一季度為高職院校提供一次針對促進畢業(yè)生就業(yè)的專業(yè)調整備案服務。各地、各部門根據(jù)高職院校申請，審核當年畢業(yè)班專業(yè)調整需求和實施條件，報教育部備案，并指導學校據(jù)此及時進行專業(yè)設置結構調整。

　　同時，高職院校要落實高職學生學習期間頂崗實習半年的要求，與合作企業(yè)一起加強針對崗位任職需要的技能培訓。

　　教育部要求高職落實畢業(yè)證書和職業(yè)資格證書“雙證書”制度。高職院校應與企業(yè)合作開展專業(yè)建設，專業(yè)核心課程和教學內容應覆蓋相應職業(yè)資格要求，通過學中做、做中學，突出職業(yè)崗位能力培養(yǎng)和職業(yè)素養(yǎng)養(yǎng)成。校專業(yè)建設指導委員會應積極吸納產業(yè)、行業(yè)、企業(yè)、職業(yè)技能鑒定機構相關人員參加。高職院校要把相關專業(yè)獲得相應職業(yè)資格證書，作為其學生畢業(yè)的條件之一，在頒發(fā)專業(yè)學歷證書前，努力使符合條件的應屆畢業(yè)生通過職業(yè)技能鑒定獲得相應職業(yè)資格證書。

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