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    許智宏稱反對(duì)中學(xué)文理分科:學(xué)生應(yīng)具備全面能力
2009年03月11日 16:42 來源:中國新聞網(wǎng) 發(fā)表評(píng)論  【字體:↑大 ↓小
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  中新網(wǎng)3月11日電 “我不主張中學(xué)文理分開,我覺得對(duì)于中學(xué)生來講,還是應(yīng)該比較全面地發(fā)展”,十一屆全國人大常委會(huì)委員、中科院院士、原北京大學(xué)校長許智宏在接受本網(wǎng)訪談時(shí)明確表示。

  許智宏表示,中學(xué)是打基礎(chǔ),必須對(duì)客觀世界有比較好的全面的框架。 文科的學(xué)生不知道計(jì)算機(jī)怎么回事,理科生中文水平不行,基本的文字思路都沒有,F(xiàn)在很多文科的學(xué)生,到北大希望到光華管理學(xué)院學(xué)工商管理,希望到經(jīng)濟(jì)學(xué)院讀經(jīng)濟(jì),特別是最熱門的金融,這些恰恰是文科,需要非常強(qiáng)的數(shù)學(xué)背景。

  許智宏說,大學(xué)生不知道我們的環(huán)境未來對(duì)人類有什么影響,缺乏理科的基本知識(shí)和自然科學(xué)的基本知識(shí),這些對(duì)于將來的生存都有問題。所以對(duì)于中學(xué)生來講,從這個(gè)意義上來講,至少對(duì)大部分的同學(xué)來講,還是應(yīng)該有比較全面的能力。

  許智宏進(jìn)一步解釋,今天的大學(xué)生,一輩子不知道要換多少工作,面臨著不斷的挑戰(zhàn),就需要有一個(gè)比較好的知識(shí)背景來應(yīng)對(duì)這種挑戰(zhàn),如果知識(shí)面太窄,就會(huì)遇到問題,我們的大學(xué)生要適應(yīng)這種狀況。

【編輯:朱博
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