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    浙江航模錦標賽被懷疑為高考加分熱身賽
2009年07月22日 06:14 來源:中青在線-中國青年報 發(fā)表評論  【字體:↑大 ↓小

  “浙江省為2010年高考加分進行的航模測試又開始了,太囂張了,你們的報道什么時候能起作用?”本報編輯部最近連續(xù)接到浙江讀者的舉報電話。

  自本報5月15日刊發(fā)了《浙江高考航模加分者被指多來自權(quán)勢家庭》的報道之后,浙江高考“三模三電”加分問題一時成為社會輿論關(guān)注的中心。

  對此,教育部新聞發(fā)言人續(xù)梅表示:“高考加分,寧缺毋濫!

    出人意料的是,6月16日浙江教育考試網(wǎng)公示浙江省2009年普通高校招生政策加分考生情況,741名參加“三模三電”測試的考生信息相比往年大幅縮水。本報以《今年浙江高考加分公示名單“刪繁就簡”》為題,再次進行了報道。

  樹欲靜而風不止。新一輪的航模測試讓本報記者不得不再次趕赴浙江杭州、寧波、紹興等地進行調(diào)查采訪。

  新一輪“三模三電”測試烽火被重新點燃

  “參加‘三模三電’錦標賽的高中生,都是沖著加分而去!闭憬B興章先生的話,在記者的采訪中得到進一步證實。

  據(jù)浙江省體育局等6部門聯(lián)合通知,2009年浙江省青少年“三模三電”錦標賽除電子制作在2010年1月舉行外,無線電測向、航空、航海、建筑、車輛模型分別在今年7月8日~8月2日舉行。

  浙江省體育局群眾體育處處長揚平原介紹,“三模三電”屬于一項重在參與、重在快樂的非奧群眾體育活動。今年全省這6項錦標賽中,無線電測向有522名選手參加,航海模型有約2600名選手報名,報名航空模型和車輛模型的分別有約1000人和600人!俺踔小⑿W組即使獲獎,幾年之后也沒有什么含金量,就不怎么受到關(guān)注,但高中階段的賽事(提高級)就不同了!

  這幾天,紹興市某事業(yè)單位的中層干部賴女士悶悶不樂,因為兒子下學期將在紹興一中讀高三?杀驹8日~10日在寧波市日湖公園、福明公園、盆景園等地舉行的2009年浙江省青少年無線電測向錦標賽中,她兒子與國家二級運動員稱號失之交臂。

  杭州市一位姓董的學生家長則告訴本報記者:“女兒馬上就要參加航模比賽,為明年高考做‘功課’。”據(jù)浙江省海陸空模型運動協(xié)會(屬于浙江省體育總會管理的省級單項運動協(xié)會,記者注)補充通知,2009年浙江省青少年航海模型(提高級)錦標賽將于7月27日~30日在溫州市九山河舉行。大賽規(guī)定,高中運動員還必須上交高考會考證復(fù)印件,及所在學校證明書。賽后到省考試院核查,如不實將取消競賽成績。

  與此同時,寧波市體育局等三部門一份關(guān)于舉辦科技體育運動項目教練員、輔導(dǎo)教師培訓班通知,則明確把“國家二級運動員審批、實施管理辦法及獲全國比賽前6名運動員享受加分政策的實施辦法”作為一項重要的培訓內(nèi)容。

  本報記者7月14日在浙江省體育局采訪時,該局群眾體育處、訓練競賽處與辦公室負責人答應(yīng)提供一份參加2009年浙江省青少年“三模三電”錦標賽高中生的統(tǒng)計表。可截至發(fā)稿時,這份人數(shù)表格一直沒有發(fā)過來。揚平原處長解釋說:“經(jīng)了解,要統(tǒng)計出來沒有那么簡單!

  國家二級運動員以上稱號是高考加分的“敲門磚”

  據(jù)該局訓練競賽處副處長湯寶春介紹,高考體育加分政策實施時間較長,是原國家體委向教育部爭取的一項政策,起初是減分錄取,旨在鼓勵運動員刻苦訓練,取得優(yōu)異成績?yōu)閲鵂幑,同時也為國家選擇、培養(yǎng)更多優(yōu)秀的體育人才。但近幾年則演變成為高考加分的“捷徑”之一。

  而“三模三電”,最早是一種智力與體力結(jié)合的項目。當初部分項目比賽時需要進行體能測驗,但后來選手幾乎都是獨生子女,大賽主辦方為防范事故風險,逐漸弱化甚至干脆不測試選手體能了。

  “較之奧運項目,‘三模三電’賽事評判等級的‘硬杠杠’少!睖珜毚赫f,男子百米必須跑出11秒74以內(nèi)的成績,才能獲得國家二級運動員稱號,低于這個客觀成績難以做“手腳”。可“三模三電”比賽除了客觀評判標準較低、選手容易通過之外,還有一個“鍋底”效應(yīng),就是不管什么樣水平的比賽,前6名的成績都有效。

  “三模三電”選手若符合國家《運動資格等級標準》有關(guān)規(guī)定的就直接授予國家二級運動員以上稱號。此外,選手可以拿著自己的獲獎證書、大賽成績次序冊,到具有國家二級運動員稱號審核權(quán)的地市體育局申請,經(jīng)審核后同樣可以獲得相應(yīng)稱號。

  浙江省體育局相關(guān)負責人表示,近年來屬于非奧活動的“三模三電”蓬勃發(fā)展,不排除有“加分”杠桿的推動作用。學生家長也難免有盲從心理,把這作為高考加分的“敲門磚”。

【編輯:吳翔
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直隸巴人的原貼:
我國實施高溫補貼政策已有年頭了,但是多地標準已數(shù)年未漲,高溫津貼落實遭遇尷尬。
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