中新網(wǎng)7月10日電　“我們的孩子怎么辦？” 這是馬來西亞政府廢除實(shí)施六年的英語教數(shù)理政策后，所衍生出的學(xué)生家長與教育界人士對決策后遺癥的心聲。7月8日，大馬副首相兼教育部長慕尤丁在內(nèi)閣會議上宣布，從2012年開始，分階段恢復(fù)在小學(xué)以母語(馬來語、華語及淡米爾語)教數(shù)理，中學(xué)則以國語(馬來語)教數(shù)理。

　　按照恢復(fù)國語/母語教數(shù)理政策重點(diǎn)，小學(xué)將會由小一和小四開始恢復(fù)母語教數(shù)理，而中學(xué)則由中一和中四逐步用國語教數(shù)理，不過，這并不包括中六和預(yù)科班。

　　馬來西亞政府的這項(xiàng)決策，對于廣大華社來說，無疑是對他們六年來爭取在華小恢復(fù)母語(華語)教學(xué)所作努力的回報(bào)。然而，無論是2012年這個(gè)期限，還是在中學(xué)恢復(fù)國語(馬來語)教數(shù)理，仍然引來一場爭議，真可謂乍喜還憂。

　　董教總：華小無需等到2012年

　　大馬董教總對2012年才執(zhí)行全面恢復(fù)母語教學(xué)計(jì)劃備感失望及不滿，認(rèn)為教育部在落實(shí)政策上顯得拖泥帶水。在9日發(fā)表的董教總文告中，建議大馬政府應(yīng)從明年起就實(shí)施決議，即全面取消華小一年級至六年級的英語教數(shù)理政策，將華語作為華小唯一的教學(xué)和考試媒介語。

　　馬來西亞華校董事聯(lián)合會總會(董總)主席葉新田將政府從2012年才開始實(shí)施的決定稱為“一項(xiàng)漫長的等待”。他認(rèn)為，自2003年英語教數(shù)理政策在馬來西亞執(zhí)行以來，華小便開始以華英雙語作為教學(xué)媒介語，其中又以華語為主。對于華小而言，完全可以立即恢復(fù)華語教學(xué)，無需等到2012年才開始執(zhí)行。

　　家長：孩子又成“試驗(yàn)品”

　　除了執(zhí)行時(shí)間，對于小學(xué)、中學(xué)區(qū)別對待也成為決定出臺之后，眾多華教界人士的一大憂患。民主行動(dòng)黨國會領(lǐng)袖林吉祥指出，內(nèi)閣理應(yīng)當(dāng)機(jī)立斷，糾正過去六年來，把學(xué)生當(dāng)成白老鼠般試驗(yàn)的英語教數(shù)理政策。然而，對于學(xué)生們來說，英語、母語、國語的混淆，無疑將影響他們的學(xué)習(xí)進(jìn)展，而學(xué)生家長們也是擔(dān)心不已。

　　“我的孩子好不容易已掌握英語學(xué)數(shù)理，但是在新政策下，他卻須從中四起以國語學(xué)習(xí)數(shù)理，中六又重新以英語考數(shù)理。我真的很擔(dān)心他如何去適應(yīng)�！边@是一名普通家長的心聲，她的孩子正就讀中一。有同樣焦慮的家長不在少數(shù)，根據(jù)馬來西亞《南洋商報(bào)》的一項(xiàng)抽樣調(diào)查顯示，大部分學(xué)生家長、校長和學(xué)校董事都吐露上述的隱憂，更覺得不應(yīng)把這些學(xué)生再次當(dāng)作“試驗(yàn)品”。

　　馬華：中學(xué)階段應(yīng)維持英語教數(shù)理

　　馬來西亞《星洲日報(bào)》發(fā)表評論說，“讓中學(xué)數(shù)理科恢復(fù)國語教學(xué)，是一個(gè)敗筆�！币�?yàn)樵诖篑R，無論是華社還是其他各族群，多年來爭取的就是在小學(xué)廢除英語教數(shù)理，恢復(fù)母語教學(xué)，而大馬政府的決策還要求中一和中四逐步用國語教數(shù)理。

　　馬華總會長翁詩杰說，馬華向來主張?jiān)谥袑W(xué)階段以英語教數(shù)理，以便日后不管是在大學(xué)、學(xué)院或出國深造時(shí)，更容易接軌。

　　另外，翁詩杰亦表示，若要以縮減華小的華文科授課時(shí)間，來增加英文科的授課時(shí)間，馬華絕不妥協(xié)。不過，他認(rèn)為，華小的英文科授課時(shí)間也不能與國小有太大落差，以免影響華小生的競爭力，這也非華社所愿。