中新網(wǎng)10月2日電　據(jù)日本《中文導(dǎo)報(bào)》報(bào)道，暑假過(guò)后，在日中國(guó)人子女赴日急增，由于他們語(yǔ)言不通，在轉(zhuǎn)入日本公立小學(xué)、初中時(shí)遇到困難，令日本學(xué)�？嘤趯�(duì)應(yīng)。

　　據(jù)橫濱市中區(qū)透露，暑假結(jié)束后，橫濱市立港中學(xué)校有7名中國(guó)人學(xué)生轉(zhuǎn)入；橫濱市立富士見(jiàn)中學(xué)校有4名中國(guó)、菲律賓學(xué)生轉(zhuǎn)入；橫濱市立吉田中學(xué)校有5名中國(guó)人學(xué)生轉(zhuǎn)入。各橫濱市立小學(xué)校也有許多中國(guó)人子女轉(zhuǎn)入。這些華人子女有一半以上是由在日華人父母和親屬召集來(lái)日的。

　　由于中國(guó)是9月以后開(kāi)學(xué)，這些在中國(guó)學(xué)校讀書(shū)或畢業(yè)的學(xué)生來(lái)日時(shí)間很短，而且不會(huì)說(shuō)日語(yǔ)，父母和親屬將他們直接轉(zhuǎn)入到日本的公立小學(xué)、初中，令日本公立學(xué)校不知該如何對(duì)應(yīng)。日本學(xué)校紛紛表示“學(xué)習(xí)語(yǔ)言”不通，無(wú)法理解授課內(nèi)容，學(xué)校老師更是呼吁“如何保障外國(guó)人子女的學(xué)習(xí)權(quán)利，設(shè)置相應(yīng)的體制已經(jīng)成為當(dāng)務(wù)之急”。

　　據(jù)橫濱市教委統(tǒng)計(jì)，2003-2007年橫濱市內(nèi)的市立學(xué)校有850名外國(guó)人兒童、學(xué)生轉(zhuǎn)入，日語(yǔ)需要指導(dǎo)的外國(guó)人兒童、學(xué)生也在急增。神奈川縣母語(yǔ)為中文、日語(yǔ)需要指導(dǎo)的華人子女為593人。

　　橫濱市各市立學(xué)校都設(shè)置了國(guó)際教室，每5名以上外國(guó)人兒童、學(xué)生增派1名日語(yǔ)指導(dǎo)老師，每20人以上外國(guó)人兒童、學(xué)生增派2名日語(yǔ)指導(dǎo)老師，由專(zhuān)職日語(yǔ)教師進(jìn)行日語(yǔ)指導(dǎo)，也有義務(wù)翻譯的派遣。但是，位于關(guān)內(nèi)及其周邊的市立小學(xué)、初中的校長(zhǎng)們都表示，現(xiàn)在他們學(xué)校的國(guó)際教室里，日語(yǔ)需要指導(dǎo)的外國(guó)人兒童、學(xué)生即使達(dá)到100人，配置的日語(yǔ)指導(dǎo)老師也僅有2人，而且派遣的義務(wù)翻譯也時(shí)間有限。學(xué)�，F(xiàn)場(chǎng)需要應(yīng)對(duì)的“語(yǔ)言障礙”，已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了以前市教委制定的對(duì)策，不馬上做出相應(yīng)的對(duì)策，將很難保障外國(guó)人子女的學(xué)習(xí)權(quán)利。

　　橫濱市立本町小學(xué)內(nèi)由市教委運(yùn)營(yíng)的日語(yǔ)教室，今年9月上旬外國(guó)人兒童、學(xué)生人數(shù)已經(jīng)超過(guò)30人，達(dá)到膨脹飽和狀態(tài)。盡管增加了1名義務(wù)日語(yǔ)教師，但是老師們表示，對(duì)于學(xué)習(xí)語(yǔ)言光在這里其課程是根本不夠的，但不讓他們盡快畢業(yè)，日語(yǔ)教室也難于運(yùn)營(yíng)，他們對(duì)此也是心里十分矛盾。

　　另外，派遣翻譯的需求也很高。據(jù)悉在中區(qū)的初中，派遣翻譯后，牽涉外國(guó)人學(xué)生的爭(zhēng)吵銳減了。但是該校校長(zhǎng)表示，如果能理解外國(guó)人學(xué)生的所想，則所需解決的問(wèn)題就很多，可是學(xué)校卻沒(méi)有每天派遣翻譯的預(yù)算。

　　除去日語(yǔ)之外，各學(xué)習(xí)科目的專(zhuān)用語(yǔ)言等也是學(xué)習(xí)的障礙。學(xué)校老師表示，日語(yǔ)需要指導(dǎo)的外國(guó)人兒童、學(xué)生除了在國(guó)際教室以外的時(shí)間，上課時(shí)因?yàn)闊o(wú)法理解內(nèi)容“就好像客人似的”。

　　對(duì)在日外國(guó)人教育有深入研究的神奈川大學(xué)大學(xué)院教授阿部浩己指出，像橫濱市中區(qū)這樣的狀況日本各地都有，今后隨著日本大量接納移民，日本很難避開(kāi)多民族、多文化國(guó)家化的現(xiàn)象。尊重多文化，提高外國(guó)人兒童、學(xué)生們的人格教育，需要國(guó)家實(shí)施增加教育預(yù)算、增加教師隊(duì)伍等來(lái)對(duì)應(yīng)。

　　截止到今年8月末，日本橫濱市中區(qū)區(qū)民為114263人，外國(guó)人區(qū)民為15377人，中國(guó)人區(qū)民為7856人。(周宏)