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香港母語教學逐見成效，中文中學成績持續(xù)上升
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中新社香港八月二十七日電 香港教育統(tǒng)籌局常任秘書長羅范椒芬表示，今年香港中學會考獲十優(yōu)的學生有二十五人，是歷年之冠。今年參加中學會考的日�？忌�，是母語教學政策自一九九八年推行以來第四屆的考生。當局喜見中文中學的會考成績，全面地持續(xù)上升，由此可見采用母語教學對學生整體學習成效的裨益。
羅范椒芬今天在教育統(tǒng)籌局網(wǎng)上發(fā)表一篇《二ＯＯ六年中學會考的啟示》文章指出，受到大學尖子計劃的吸引，今年報考十科的會考生人數(shù)達五百零一人，也是歷年之冠。另一方面，今年香港學生在多項國際比賽中，亦頻頻報捷。這顯示香港學生有多元化的發(fā)展機會，而且表現(xiàn)卓越，證明學校的“拔尖”工作做得出色。教統(tǒng)局近年與大專院校合作，致力培育資優(yōu)學生，這方面的努力亦得到肯定。
對于今年首次應考而取得零積分的學生，人數(shù)亦比去年輕微上升百分之零點一。她說，當局會針對零積分學生的問題，協(xié)助有關(guān)學校提升教學成效，期望在未來新高中學制下，學生的整體水平可以逐步提升。羅范椒芬認為，導致成績低落的原因很多，難以一概而論。所謂“冰凍三尺，非一日之寒”。從小沒有養(yǎng)成良好的學習習慣，知識基礎薄弱，未能掌握學習的技巧，父母和教師期望過低，課程不適合個人的能力和性向，社會上種種誘惑令學生分心等，都可能是成因。
羅范椒芬表示，近年，教統(tǒng)局在中學提供更多應用學習科目，包括小毅進和職業(yè)導向課程，供學生選擇。課后評估證明，這些實用性較強的科目有助學生重拾自信，加強學習動機。過去幾年，小學教育取得明顯進步。學生普遍更樂于學習，閱讀習慣亦逐漸形成，自學的能力亦更強。她說，教統(tǒng)局會深入研究母語教學的成功經(jīng)驗，并加以推廣。（完）
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