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    墨西哥迎來(lái)首批漢語(yǔ)“師范生” 師資隊(duì)伍漸壯大
2009年10月09日 16:52 來(lái)源:國(guó)際在線 發(fā)表評(píng)論  【字體:↑大 ↓小
墨西哥漢語(yǔ)培訓(xùn)班學(xué)員在課堂上
墨西哥漢語(yǔ)培訓(xùn)班學(xué)員在記筆記
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  近年來(lái),學(xué)習(xí)漢語(yǔ)在墨西哥已經(jīng)成為了一種時(shí)尚,并導(dǎo)致漢語(yǔ)教師供不應(yīng)求,于是越來(lái)越多墨西哥人接受培訓(xùn)當(dāng)起漢語(yǔ)教師,加入到傳播漢語(yǔ)和中國(guó)文化的隊(duì)伍中來(lái)。近日,墨西哥國(guó)立自治大學(xué)孔子學(xué)院就舉辦了首屆墨西哥漢語(yǔ)教師培訓(xùn)班,培訓(xùn)一批墨西哥的漢語(yǔ)“師范生”。

  “同學(xué)們,你們好!我們今天要開(kāi)始新的課。首先要問(wèn)你們,你們今天怎么樣呀?(我們很好!)你們來(lái)中國(guó)不久是不是就發(fā)現(xiàn)了,中國(guó)人非常好客……”

  來(lái)自墨西哥州的阿卡特蘭正在培訓(xùn)班的教學(xué)實(shí)踐課上進(jìn)行著模擬授課。她的語(yǔ)調(diào)抑揚(yáng)頓挫,舉手投足間透著幾分資深漢語(yǔ)教師的味道。在培訓(xùn)課上,與阿卡特蘭一樣的墨西哥“師范生”們時(shí)而操著帶口音的中文回答老師的問(wèn)題,時(shí)而用中文一筆一劃工整地做著筆記。這些師范生們跨越各個(gè)年齡段,他們有的意氣風(fēng)發(fā),立志成為優(yōu)秀的漢語(yǔ)教師,有的成熟穩(wěn)重,已致力于中國(guó)文化傳播數(shù)十載。

  26歲的墨西哥小伙加西亞,大學(xué)主修生物學(xué)專業(yè),但一直以來(lái)對(duì)中醫(yī)藥的興趣促使他在2004年開(kāi)始接觸中文。三年前,他更是有幸來(lái)到中國(guó),與中國(guó)文化有了更近距離的接觸。他說(shuō),中國(guó)的文化你只要接觸了就能讓你一下子愛(ài)上它。“開(kāi)始學(xué)中文時(shí)我就愛(ài)上了中文,愛(ài)上了中國(guó)很傳統(tǒng)的文化,很悠久的文化,我感覺(jué)到中國(guó)人都很友好,很客氣,很歡迎外國(guó)人了解他們的傳統(tǒng)文化。所以我覺(jué)得特有意思!

  加西亞對(duì)自己能夠成為一名優(yōu)秀的漢語(yǔ)教師充滿信心。目前,他不僅能說(shuō)一口純正、流利的漢語(yǔ)普通話,甚至還能解釋一些晦澀的漢語(yǔ)語(yǔ)法、辨別一些近義詞語(yǔ)義的細(xì)微差別。加西亞說(shuō),他希望在成為一名優(yōu)秀漢語(yǔ)教師的同時(shí),也能更多地了解中國(guó)傳統(tǒng)的醫(yī)藥文化。

  在本次培訓(xùn)班上,有一個(gè)人一直吸引著記者的目光,她的雙鬢已經(jīng)斑白,一縷麻花辮上系著一個(gè)小小的中國(guó)結(jié)。她名叫庫(kù)埃亞爾,是這期培訓(xùn)班里年齡最大的學(xué)員。1985年,庫(kù)埃亞爾曾來(lái)到中國(guó)研修漢語(yǔ)語(yǔ)言學(xué),兩年后她回到墨西哥,開(kāi)始從事漢語(yǔ)教學(xué),一轉(zhuǎn)眼便是二十余載。對(duì)于學(xué)習(xí)漢語(yǔ),庫(kù)埃亞爾有自己獨(dú)到的體會(huì)。她說(shuō):“我覺(jué)得如果你開(kāi)始學(xué)習(xí)漢語(yǔ),你不能停,因?yàn)闆](méi)有辦法,你停不了,停了不行,因?yàn)闈h語(yǔ)是比較難、也比較豐富的一個(gè)語(yǔ)言。所以如果你停止學(xué)習(xí),你的漢語(yǔ)水平(就會(huì))越來(lái)越差。學(xué)習(xí)漢語(yǔ)(讓)你有一個(gè)非常大的機(jī)會(huì)了解到世界很大。所以我覺(jué)得真的學(xué)習(xí)漢語(yǔ)越學(xué)越喜歡!

  庫(kù)埃亞爾表示,她曾到中國(guó)參加過(guò)多次針對(duì)漢語(yǔ)教師的集中培訓(xùn),但在墨西哥城這還是第一次。她說(shuō),每一次到中國(guó)或者跟中國(guó)老師交流,都能獲得許多新的收獲。庫(kù)埃亞爾希望,通過(guò)自己不斷的學(xué)習(xí),能夠探尋出一種更加適合墨西哥學(xué)生的漢語(yǔ)教學(xué)方法。

  近年來(lái),隨著墨中兩國(guó)在各領(lǐng)域的交往不斷增強(qiáng),越來(lái)越多的墨西哥人開(kāi)始對(duì)漢語(yǔ)和中國(guó)文化產(chǎn)生了興趣。此外,中國(guó)經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展、市場(chǎng)潛力不斷擴(kuò)大,這些也都吸引著墨西哥人的目光。對(duì)此,墨西哥國(guó)立自治大學(xué)孔子學(xué)院負(fù)責(zé)學(xué)生工作的奧克達(dá)維奧老師說(shuō):“(學(xué)生們)最感興趣的還是與中國(guó)的商貿(mào)交往。目前,眾所周知,中國(guó)已經(jīng)成為世界上最大的市場(chǎng)。許多學(xué)生正在從事中墨、墨中之間的進(jìn)出口貿(mào)易,這是為什么那么多學(xué)生對(duì)商貿(mào)感興趣的原因。此外,還有許多學(xué)生想到中國(guó)去讀書(shū),還有不少人喜歡中國(guó)的武術(shù)。我就特別癡迷中國(guó)功夫。這些都是中國(guó)吸引我們的地方!

  墨西哥國(guó)立自治大學(xué)孔子學(xué)院院長(zhǎng)阿科斯塔表示,隨著“漢語(yǔ)熱”和“中國(guó)風(fēng)”近年來(lái)在墨西哥的悄然興起,越來(lái)越多的墨西哥學(xué)生希望來(lái)到學(xué)院學(xué)習(xí)漢語(yǔ),但目前學(xué)院僅僅有5名漢語(yǔ)教師,遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足現(xiàn)在學(xué)生的需求。所以現(xiàn)在需要培養(yǎng)墨西哥自己的漢語(yǔ)教師。阿科斯塔說(shuō):“因?yàn)楝F(xiàn)在我們也沒(méi)有很多老師,但是還有很多人想學(xué)習(xí)漢語(yǔ),但是沒(méi)有老師怎么辦呢?所以我們需要培養(yǎng)我們自己的老師,墨西哥的老師,我覺(jué)得這樣我們可以滿足墨西哥人(學(xué)漢語(yǔ))的要求!

  阿科斯塔說(shuō),在整個(gè)拉美地區(qū),孔子學(xué)院的數(shù)量還非常有限。而墨西哥國(guó)立自治大學(xué)是墨西哥和拉美歷史最悠久、規(guī)模最大的綜合性大學(xué),因此她希望能夠利用該校的優(yōu)勢(shì)把墨西哥國(guó)立自治大學(xué)孔子學(xué)院建設(shè)成為拉美地區(qū)最好的漢語(yǔ)和中國(guó)文化傳播機(jī)構(gòu)。(國(guó)宇翔 于昕怡)

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我國(guó)實(shí)施高溫補(bǔ)貼政策已有年頭了,但是多地標(biāo)準(zhǔn)已數(shù)年未漲,高溫津貼落實(shí)遭遇尷尬。
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