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　　文/繪丹

　　一位專家每到一處演講都受到追捧和歡迎，因?yàn)樗�的演講充滿了激情而且與眾不同。除了絲絲入扣、入情入理的思辨，他還經(jīng)常與聽(tīng)眾互動(dòng)，比如：提問(wèn)后共同討論，做一些生動(dòng)有趣的游戲，引發(fā)大家的共鳴。

　　那次，專家的演講主題是《最大限度地發(fā)揮你的才干》，他向聽(tīng)眾提出這樣一個(gè)問(wèn)題：如果你擁有500毫升純凈水，你想把它儲(chǔ)存到哪里？專家給出了儲(chǔ)存物：池、桶、盆、碗、杯、瓶，然后請(qǐng)大家思考后作答。

　　有三成的人選擇了池、桶、盆，七成的人選擇了碗、杯、瓶，雙方各派代表陳述了自己的理由。前者認(rèn)為：既然已擁有了500毫升水，干脆讓它融入大的空間，興許能派上大用場(chǎng)。后者覺(jué)得：既然只擁有500毫升水，不如把它放入適合的空間，這樣才能更大限度地發(fā)揮它的作用。

　　專家笑著說(shuō)：看來(lái)大家都明白了我設(shè)置這個(gè)問(wèn)題的用意，“水”代表一個(gè)人的才干、學(xué)識(shí)、能力，而“儲(chǔ)存物”代表發(fā)揮才干的地方。在座的有人志向遠(yuǎn)大，有人務(wù)實(shí)求是，這都很好。問(wèn)題在于：僅有的500毫升水在空間巨大的“容器”里真的極不顯眼，很容易就被掩蓋甚至“蒸發(fā)”掉。因此，在我看來(lái)，等擁有5000毫升、50000毫升水時(shí)才去大“空間”也不遲；讓現(xiàn)有的500毫升水在小“空間”里發(fā)揮最大的作用才是明智之舉。

　　專家又提出了第二個(gè)問(wèn)題：這500毫升水，你更愿意把它裝入碗、杯、瓶中的哪一個(gè)？

　　有兩成的人選擇碗、三成的人選擇杯、五成的人選擇瓶，同樣派代表陳述了各自理由。選擇碗的人認(rèn)為：用碗飲水酣暢淋漓，能盡情地施展才華。選擇杯的人覺(jué)得：杯就是用來(lái)盛水的，更便于發(fā)揮才干。選擇瓶的人說(shuō)：飲料瓶剛好能裝500毫升水，而且攜帶方便，任何時(shí)候渴了都可以擰開(kāi)瓶蓋喝上一兩口，如此揮灑豈不樂(lè)哉？

　　專家贊同后者：隨時(shí)需要隨時(shí)付出，這是一種境界，更是一種能力。學(xué)識(shí)、能力、才干“伴”你左右，隨時(shí)聽(tīng)你“調(diào)遣”，這才叫實(shí)用。真正能做到這一點(diǎn)的人少之又少。其實(shí)，你并非無(wú)學(xué)識(shí)、無(wú)本領(lǐng)，而是沒(méi)有把自己調(diào)整到最佳狀態(tài)。

　　最后，專家總結(jié)：選擇最適合的空間，把自己調(diào)整到最佳狀態(tài)，才能最大限度地發(fā)揮每個(gè)人的才干。

　　(摘自《青年文學(xué)家》)