中新網(wǎng)10月14日電 在人們的印象里，“銀行”總是和金錢聯(lián)系在一起，“道德”則以無私奉獻(xiàn)、不求回報(bào)為最高境界，然而浙江的一所高校卻把這兩個(gè)互不相關(guān)的概念“聯(lián)”在一起，辦起了“道德銀行”。也因?yàn)榇�，這家計(jì)劃于今年10月全面運(yùn)行的“道德銀行”，尚未“營業(yè)”便在當(dāng)?shù)匾馉幾h。
創(chuàng)辦“道德銀行”的是浙江工業(yè)大學(xué)之江學(xué)院。今年4月，該院團(tuán)委在浙江高校中首家探索嘗試“道德銀行”。他們根據(jù)學(xué)生參加青年志愿者活動(dòng)、獻(xiàn)血等情況，將學(xué)生在這些活動(dòng)中的表現(xiàn)分等級(jí)轉(zhuǎn)換成道德幣的形式存入“銀行”，作為其在“道德銀行”中的儲(chǔ)蓄，“道德幣”的多少意味著該年度所做的志愿服務(wù)以及好人好事的多少。當(dāng)“儲(chǔ)戶”自身有需求時(shí)，則可以憑卡向“銀行”支取，同時(shí)“儲(chǔ)戶”也可根據(jù)其做好人好事所積攢下來的“道德幣”向“銀行”申請(qǐng)幫助或享受相應(yīng)的待遇。
按照該院“道德銀行”的《運(yùn)行條例》，學(xué)生參加青年志愿者院內(nèi)服務(wù)活動(dòng)，到社會(huì)實(shí)踐基地開展的社會(huì)公益活動(dòng)以及參加“學(xué)生主題教育”等都可獲得“道德幣”。像參加青年志愿者活動(dòng)每小時(shí)可得到1分，義務(wù)獻(xiàn)血每次可得兩分。每分登記在“儲(chǔ)蓄卡”上就是1萬元道德幣。
據(jù)介紹，學(xué)生在各學(xué)年中的優(yōu)秀行為都將會(huì)記錄在“道德銀行儲(chǔ)蓄卡”上。
學(xué)院團(tuán)委書記何星舟說，他們創(chuàng)辦“道德銀行”的目的是試圖在全院學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活中導(dǎo)入銀行運(yùn)作概念，通過這樣一種機(jī)制，在對(duì)學(xué)生的道德付出給予充分肯定的同時(shí)，以銀行制度的形式給學(xué)生以相應(yīng)的回報(bào)，從而鼓勵(lì)、倡導(dǎo)樹立奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步和“我為人人，人人為我”的時(shí)代新風(fēng)。
據(jù)了解，之江學(xué)院“道德銀行”還將儲(chǔ)戶分為四類。一般的儲(chǔ)戶均為“一星儲(chǔ)戶”，可享受申請(qǐng)勤工助學(xué)崗位、課外學(xué)習(xí)輔導(dǎo)的優(yōu)先待遇；儲(chǔ)蓄額居前50%、15%、5%的“儲(chǔ)戶”則為“二星儲(chǔ)戶”、“三星儲(chǔ)戶”、“四星儲(chǔ)戶”，可分別享受申請(qǐng)參加學(xué)院業(yè)余黨校、團(tuán)校，獲贈(zèng)知識(shí)競賽、學(xué)術(shù)講座等門票和獲贈(zèng)一季度的學(xué)科類報(bào)紙、雜志的待遇。
此外，學(xué)期結(jié)束，“道德銀行”還將對(duì)“存款高額者”進(jìn)行“十佳道德富翁”的排名，向前10名授予金卡，并給予全院通報(bào)表揚(yáng)；學(xué)生在“道德銀行”中儲(chǔ)蓄等級(jí)還將被列為團(tuán)內(nèi)評(píng)優(yōu)、獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)定的參考。
據(jù)介紹，為建立“道德銀行”，他們還曾專門派人到銀行觀摩學(xué)習(xí)，并根據(jù)銀行的運(yùn)作模式設(shè)立了“道德銀行”存儲(chǔ)部、支取部、中介部、投資部等。
何星舟認(rèn)為，“道德銀行”的設(shè)立可以在一定程度上激發(fā)學(xué)生樂于奉獻(xiàn)的精神。
然而，“道德銀行”的創(chuàng)辦卻在引起人們關(guān)注的同時(shí)也引起了各界的爭議。
有人認(rèn)為，“道德銀行”把道德視為財(cái)產(chǎn)，無形中給了學(xué)生一種“不良啟迪”。認(rèn)為用市場化的激勵(lì)機(jī)制來呼喚道德的回歸，這本身就值得商榷，如果任何一種良好的道德行為都可以換取回報(bào)嘉獎(jiǎng)，更將使“道德銀行”變味。有教育界人士直言：“道德銀行”游戲規(guī)則本身存在的功利性，更容易將功利性擴(kuò)大化。
但也有人認(rèn)為，一直以來，我們都強(qiáng)調(diào)助人為樂，講求無私奉獻(xiàn)，但總是付出而沒有回報(bào)，這本來就是一種不公平不合理的現(xiàn)象，“道德銀行”將道德評(píng)價(jià)與道德的賞罰變成一種看得見、摸得著的制度和形式，為公正的奉獻(xiàn)與回報(bào)提供了保障，符合公民道德建設(shè)的主流。
創(chuàng)辦“道德銀行”，在學(xué)生中也有不同的看法。一位多次參加志愿者活動(dòng)的學(xué)生告訴記者，一個(gè)文明的社會(huì)應(yīng)該提倡無私奉獻(xiàn)的精神，如果做了好事是為了儲(chǔ)存起來，以后得到回報(bào)，為己所用，就會(huì)使道德變味、文明異化，“當(dāng)?shù)赖路Q斤論兩的時(shí)候，道德已不成為道德”。而另一學(xué)生認(rèn)為，愛心固然無價(jià)，但我們強(qiáng)調(diào)道德行為動(dòng)機(jī)的非功利性，不應(yīng)當(dāng)成為無視甚至否認(rèn)道德回報(bào)的理由，道德主體在履行了一定的道德義務(wù)之后，或許他主觀上并不圖求價(jià)值對(duì)等的回報(bào)，但客觀上理應(yīng)得到相應(yīng)的回報(bào)，因此他為“道德銀行”的創(chuàng)辦叫好。
針對(duì)各種不同的說法，浙江工業(yè)大學(xué)團(tuán)委書記李昌祖認(rèn)為，“道德銀行”關(guān)注、著眼于引導(dǎo)、提升大學(xué)生的道德實(shí)踐，讓他們?cè)谧袷鼗镜赖乱?guī)范的基礎(chǔ)上，追求更高層次的道德目標(biāo)。建立“道德銀行”只是建立了一個(gè)具體實(shí)在的操作平臺(tái)，在“道德銀行”活動(dòng)開展的過程中，每一個(gè)人既為他人提供服務(wù)和勞動(dòng)成果，又享受他人的服務(wù)和勞動(dòng)成果，從而將人與人之間的互助行為統(tǒng)一到“我為人人、人人為我”服務(wù)道德理念中來。他認(rèn)為，不排除有個(gè)別同學(xué)為獲取道德分而去參與志愿者等活動(dòng)，但這至少在引導(dǎo)其做有利于他人和社會(huì)的事，也在無形中強(qiáng)化了其道德觀念。
浙江工業(yè)大學(xué)黨委副書記韓翼祥也認(rèn)為，創(chuàng)辦“道德銀行”至少有一點(diǎn)值得肯定，也就是“道德銀行”的設(shè)立至少能引起學(xué)生對(duì)道德更多、更深層次的思考。
據(jù)了解，“道德銀行”本在今年4月就開始運(yùn)行，但因非典疫情的出現(xiàn)而停頓。目前之江學(xué)院約有3000名學(xué)生擁有了“道德銀行儲(chǔ)蓄卡”，今年剛?cè)雽W(xué)的1600多名新生也將成為“道德銀行”的“儲(chǔ)戶”。
盡管有爭論，何星舟表示，作為一種嘗試，“道德銀行”還是將于近期擇日開張。（來源：中國青年報(bào)）
