挨打左右臉頰遭鋼尺猛抽

　　小華說，被帶到辦公室后，自己先向張老師辯解說，“不是我吐的口水”，但顯然張老師沒有聽進去。于是出現(xiàn)了讓小華難忘的一幕：張老師將他雙手反剪到身后，頭部放在辦公桌上，用一條上課畫圖用的鋼尺抽他的臉。先是左臉兩下，打得他臉上火辣辣地疼，然后換右臉，挨了至少七八下，鉆心的疼痛讓他閉上雙眼，咬牙忍受。

　　在抽臉的過程中他并沒有吭聲求饒，“因為以前也挨過一次，求饒反而打得更兇，所以干脆什么都不說�！毙∪A補充說，張老師每打一下，他都會在心里數(shù)一下。

　　由于緊閉雙眼，他看不清當時張老師的表情，但耳朵里聽到，張老師在打的過程中沒有吭聲，當時在辦公室的其他老師也沒有勸阻。

　　在打完小華的臉頰后，張老師轉(zhuǎn)向另一個扔鞋的學生，用鋼尺在他的雙手上抽了幾下，放他回去了。在那名學生走后，張老師再度轉(zhuǎn)向小華，又用鋼尺在他的手心抽打了十余下，才讓他回去上課。

　　當時，下午第二節(jié)課的上課鈴已經(jīng)響過，課也上了十幾分鐘了，小華一個人走回教室�！敖淌依锿瑢W們都在讀書，一個新來的老師坐在講臺上。我進去后，老師就問我怎么現(xiàn)在才回來，下面的同學就起哄說我被罰了，他又問我被誰罰了，我說是張老師，他就再沒問，讓我回位子上了�！�

　　校方辯解只是方式方法問題

　　由于打人的老師外出辦事，我們在學校里采訪了學校校長羅鏡光先生。羅校長告訴記者：“事情發(fā)生后，我們一直本著‘以傷者為重’的原則，配合家長進行檢查和治療等事情。至于最后如何解決，我們準備等孩子完全恢復(fù)之后再和家長商談。但是，現(xiàn)在家長提出要我們賠償20萬，讓我們很難接受�！�(這點林友昌后來向記者承認確有其事。)

　　當記者問到此事是否屬于老師體罰學生的惡性事件時，羅校長始終不承認是老師體罰學生，他說：“在我們看來，我們是在教育學生，只是方式方法的問題。我們的出發(fā)點，也是對這個孩子的錯誤行為進行批評教育�！�

　　對于平時對老師的師德教育，羅校長說：“我們的教學制度中有明文規(guī)定不得對學生進行體罰，在平時的會議中，我們也會提醒和教育老師不能體罰學生，要講師德�！�

　　談到校方對老師的入職審核以及平時的思想教育等問題時，羅校長說：“我們在聘用老師時，主要看重的是老師的學歷和教學能力�！睂τ诮處煹膸煹路矫�，校方?jīng)]有具體的審核標準和方法。

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