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臺灣一項調(diào)查顯示:五成四教師自認憂郁指數(shù)偏高

2006年09月26日 21:15

  中新社香港九月二十六日電 臺北消息:一項最新教師調(diào)查報告指出,臺灣島內(nèi)五成四教師自認憂郁指數(shù)偏高,擔心教職會因少子化趨勢減班而遭調(diào)職或調(diào)校的憂慮比率達六成七,逐年攀升。

  “中央社”今日即時新聞報道,金車教育基金會依例在教師節(jié)前舉辦“無私真愛”教師問卷調(diào)查,針對本島與離島中小學教師的問卷調(diào)查發(fā)現(xiàn),八成九教師指校園最需改善的問題是尊師重道,其次是校園霸凌、偶像崇拜和名牌崇拜。教師憂郁指數(shù)偏高不快樂的原因,依次來自教育政策不確定性、行政負擔太重和備課時間太少。

  另外,少子化趨勢使減班、裁并校勢在必行,超額與流浪教師逐年增加,學校不再聘用教師,改采代課方式,這對基層教師將是一大打擊。教師憂心教職會因減班而遭調(diào)職或調(diào)校的憂慮比率逐年攀升高達六成七,尤其資淺教師內(nèi)在不安全感的憂心者近八成。

  調(diào)查還發(fā)現(xiàn),影響學生思想行為方面,受訪教師八成四指父母影響最大,其次為朋友同儕和大眾媒體,教師影響力退居第四位。至于如何尊重老師?受訪教師中,八成五最不喜歡學生上課搗蛋惡作劇,隨后是不喜歡學生講話及跑來跑去及不喜歡學生在課堂中用手機。如何吸引學生聽課?答案則依次為制定公約、口頭警告改善、多問問題和以講笑話吸引學生上課聽講。


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