2009世界女子九球錦標(biāo)賽正在沈陽(yáng)舉行。年僅9歲的中國(guó)小球手姜藤雖然未能進(jìn)入正賽，但她的參賽備受關(guān)注。有媒體稱(chēng)姜藤“走丁俊暉的路，打潘曉婷的球”。但小姜藤的成長(zhǎng)之路與“丁俊暉模式”顯然有所不同。在受到良好教育的同時(shí)，出于愛(ài)好并在家長(zhǎng)乃至社會(huì)的關(guān)注下成為體壇明星，在我國(guó)體壇算是一種新型的人才培養(yǎng)模式，而這正是國(guó)外許多體育明星的成長(zhǎng)之路。

　　在臺(tái)球界，“丁俊暉模式”一直備受爭(zhēng)議。有人認(rèn)為，“丁俊暉模式”不可復(fù)制，也有人認(rèn)為，“丁俊暉模式”是未來(lái)體育人才的培養(yǎng)方向。業(yè)內(nèi)人士介紹說(shuō)，國(guó)外很少有專(zhuān)業(yè)的體校，絕大多數(shù)體育明星都是從小在家庭熏陶下成才的。確實(shí)，現(xiàn)在的小姜藤，和當(dāng)初的丁俊暉有太多的相似之處：同樣是受到父親的影響，同樣是小小年紀(jì)就展示出過(guò)人的臺(tái)球才華。

　　與丁俊暉從小棄學(xué)專(zhuān)攻臺(tái)球不同，姜藤的爸爸姜克軍表示，孩子的教育還是第一位的。姜克軍介紹說(shuō)，小姜藤學(xué)習(xí)成績(jī)很好，是班里的英語(yǔ)課代表。她以前曾學(xué)過(guò)圍棋、漫畫(huà)、跳舞，還是學(xué)�；@球隊(duì)的隊(duì)員。小姜藤只是利用每天放學(xué)后的兩個(gè)小時(shí)以及假期練習(xí)臺(tái)球�！拔覙O不贊成孩子退學(xué)專(zhuān)攻臺(tái)球。她現(xiàn)在還小，即便她有能力打職業(yè)比賽，也要等上四五年�！苯�克軍說(shuō)。

　　正在沈陽(yáng)的世界花式撞球協(xié)會(huì)主席伊恩·安德森也表示，“青少年培養(yǎng)意味著一個(gè)項(xiàng)目的未來(lái)，但是丁俊暉的模式并不值得提倡。丁俊暉的成功是一個(gè)很罕見(jiàn)的例子。我認(rèn)為，不管從事什么運(yùn)動(dòng)，要想成功，還是要有良好的教育做基礎(chǔ)。一邊學(xué)習(xí)，一邊進(jìn)行訓(xùn)練，才是最好的方法�！�

　　姜克軍對(duì)女兒的教育思路，顯然與國(guó)際體育人才的培養(yǎng)模式十分接近，把培養(yǎng)孩子的興趣放在非常重要的位置上。國(guó)家體育總局小球中心運(yùn)動(dòng)二部部長(zhǎng)王濤在接受記者采訪(fǎng)時(shí)也表示認(rèn)同：“姜藤打球很有殺氣，這是給我最強(qiáng)烈的感覺(jué)。但是，我不想對(duì)她的潛力和未來(lái)進(jìn)行預(yù)測(cè)。我們要更加理性地看待她的出現(xiàn)，因?yàn)樗�還是個(gè)孩子。我希望通過(guò)參加這次比賽，她能夠增加信心，見(jiàn)見(jiàn)世面，發(fā)自?xún)?nèi)心地喜愛(ài)上這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)�！�

　　由于我國(guó)固有的體育人才培養(yǎng)模式與國(guó)外存在不小差異，小姜藤如何更快地提高水平就成了問(wèn)題。作為姜藤啟蒙教練的姜克軍現(xiàn)在最愁的就是“給孩子找個(gè)好教練”。

　　確實(shí)，在中國(guó)，像臺(tái)球這樣的非奧項(xiàng)目，由于脫離四級(jí)人才培養(yǎng)體系，又難以像國(guó)外那樣走學(xué)校體育、俱樂(lè)部體育的發(fā)展模式，如何提高水平確實(shí)是一個(gè)棘手的問(wèn)題。

　　丁俊暉、梁文博、潘曉婷在內(nèi)，幾乎所有國(guó)內(nèi)高水平臺(tái)球選手都是自己練出來(lái)的。正因?yàn)槿绱�，�?dāng)他們達(dá)到一定水平后，就肯定會(huì)出現(xiàn)一個(gè)自身無(wú)法突破的瓶頸。姜藤的出現(xiàn)，讓小球中心意識(shí)到，雖然臺(tái)球目前這種人才培養(yǎng)模式取得了一定的成功，但相關(guān)部門(mén)也應(yīng)給予必要的干預(yù)和幫助。

　　“由于開(kāi)賽前的這幾天比較忙，所以現(xiàn)在中心沒(méi)有和姜藤以及姜藤的家長(zhǎng)進(jìn)行接觸，但我們一定會(huì)和他們保持聯(lián)系，跟蹤關(guān)注孩子未來(lái)的發(fā)展。如果孩子今后進(jìn)步很快，也愿意走職業(yè)化路線(xiàn)，我們也愿意幫助她，盡可能為她提供方便，比如進(jìn)入臺(tái)球?qū)W校。”據(jù)王濤介紹，現(xiàn)在北京、上海都有職高性質(zhì)的臺(tái)球?qū)W校，可以在不耽誤孩子學(xué)業(yè)的情況下，發(fā)掘孩子的臺(tái)球運(yùn)動(dòng)潛力。

　　在王濤看來(lái)，小姜藤的出現(xiàn)，是中國(guó)臺(tái)球運(yùn)動(dòng)良好發(fā)展的一個(gè)縮影。“這是一個(gè)非常好的現(xiàn)象。我們期待有更多青少年能夠涌現(xiàn)出來(lái)。如果有一二十個(gè)這樣的孩子，我們就會(huì)醞釀舉辦青少年的臺(tái)球頂級(jí)賽事，讓這些孩子能在一個(gè)更加專(zhuān)業(yè)的平臺(tái)上提高自己的水平�！蓖鯘�說(shuō)。

　　而之后道路已經(jīng)非常明朗，其中出色的球員會(huì)選擇成為職業(yè)選手，最出色的職業(yè)選手，才有資格進(jìn)入國(guó)家隊(duì)。

　　如果說(shuō)，奧運(yùn)項(xiàng)目的人才培養(yǎng)模式是“業(yè)余體�！�體�！�省體工隊(duì)→國(guó)家隊(duì)”，那么臺(tái)球這個(gè)非奧項(xiàng)目已經(jīng)基本形成了“家庭培養(yǎng)→臺(tái)球?qū)W校→職業(yè)球手→國(guó)家隊(duì)”這樣一個(gè)人才培養(yǎng)鏈條。

　　不過(guò)需要注意的是，在這根鏈條中，更多的是依靠市場(chǎng)，舉國(guó)體制只起到了輔助、提高的作用，小球中心也稱(chēng)之為“走一條舉國(guó)體制和市場(chǎng)相結(jié)合的臺(tái)球發(fā)展之路”。這就存在這樣一個(gè)問(wèn)題，如果以純民間培養(yǎng)模式發(fā)展下去，目前中國(guó)的臺(tái)球選手很可能都將成為靠獎(jiǎng)金和贊助訓(xùn)練、比賽、生活的“單干戶(hù)”。而進(jìn)入國(guó)家隊(duì)后，更多依靠市場(chǎng)成長(zhǎng)起來(lái)的球手難免不適應(yīng)舉國(guó)體制，特別是在經(jīng)濟(jì)利益上。

　　“中心不會(huì)干預(yù)運(yùn)動(dòng)員個(gè)人的商業(yè)贊助，但當(dāng)他們以國(guó)家隊(duì)隊(duì)員的身份出現(xiàn)時(shí)，就必須按照國(guó)家隊(duì)的相關(guān)規(guī)定運(yùn)作�！蓖鯘�說(shuō)，“我們也是摸著石頭過(guò)河，但只要各方面本著促進(jìn)臺(tái)球運(yùn)動(dòng)向更好的方向發(fā)展的愿望，這些問(wèn)題都會(huì)得到妥善的解決�！�

　　本報(bào)北京11月19日電