“在‘眾志成城’的賑災(zāi)晚會(huì)上，我結(jié)識(shí)了這三個(gè)來(lái)自北川的劫后余生的學(xué)生。他們都是羌族，分別是上高一的劉怡雪，上高三的白琳和陳兵。5月18日，扶貧基金會(huì)的負(fù)責(zé)人決定推掉各種活動(dòng)采訪，讓三個(gè)孩子換換心情，游覽北京。我是基金會(huì)母嬰平安項(xiàng)目的形象大使，自告奮勇當(dāng)志愿者，陪著三個(gè)孩子游北京。雖然只有短短大半天時(shí)間，但三個(gè)孩子卻帶給我很多感觸。他們讓我明白，什么是生命中真正的堅(jiān)強(qiáng)。”

　　期待幸存孩子當(dāng)火炬手

　　上車(chē)出發(fā)前，我問(wèn)三個(gè)同學(xué)在北京都想去哪兒。小雪馬上回答：長(zhǎng)城、頤和園、故宮、天安門(mén)……我笑著說(shuō)：可看的地方太多了，一天哪夠？你們?cè)俣啻齼商彀�。三個(gè)孩子馬上搖頭：我們待不住了，我們想早點(diǎn)回去。

　　我們?nèi)チ颂彀查T(mén)、鳥(niǎo)巢、水立方，每當(dāng)那標(biāo)志性的建筑出現(xiàn)在眼前時(shí)，車(chē)上的三個(gè)孩子就會(huì)發(fā)出一陣由衷的驚嘆：噢！好壯觀�。�

　　看到鳥(niǎo)巢前有很多外地游客拍照，小雪告訴我：我們的家鄉(xiāng)也山清水秀，平日里也有不少游人去玩。然而，這份快樂(lè)還沒(méi)持續(xù)兩分鐘，小雪忽然捂住臉，哭了。“同學(xué)們還在受難，我們卻在這里耍得開(kāi)心……”還是陳兵轉(zhuǎn)移了話題，他指著鳥(niǎo)巢說(shuō)：“8月8日就在這里點(diǎn)火炬吧？不知這次的火炬?zhèn)鬟f，我們綿陽(yáng)那站還能不能傳？”白琳也說(shuō)：“本來(lái)傳到綿陽(yáng)剛好是高考完，同學(xué)們都商量好去助威呢！”

　　他們的話給了我極大的觸動(dòng)！我想在這里向奧組委提出一個(gè)真摯的懇求：不論是在綿陽(yáng)，還是在川蜀，還是在中華大地任何一處，在接下來(lái)的火炬?zhèn)鬟f中，請(qǐng)讓這些大地震中幸存孩子成為火炬手吧！因?yàn)檫@會(huì)點(diǎn)燃他們希望之光，因?yàn)檫@會(huì)讓世界看到中華民族的堅(jiān)強(qiáng)！

　　堅(jiān)強(qiáng)男生救出無(wú)數(shù)同學(xué)

　　上高三的陳兵不滿18歲。他個(gè)子不高，說(shuō)話時(shí)常會(huì)靦腆地垂下目光。但是和他多聊幾句，你會(huì)發(fā)現(xiàn)在他內(nèi)心深處有種“頂天立地”的責(zé)任感和勇氣。這一點(diǎn)體現(xiàn)在他經(jīng)常掛在嘴邊的“我們男生……”

　　因?yàn)橛X(jué)得自己是男生，地震發(fā)生的瞬間他沒(méi)有驚慌失措。他從已經(jīng)變成一樓的三樓教室窗口跳出，成功脫險(xiǎn)。但是，也正因?yàn)橛X(jué)得自己是男生，逃出之后的他馬上想到班里還有女生，怎么辦？于是二話沒(méi)說(shuō)返身又沖回坍塌的瓦礫中去救人。他用兩只手刨，用兩只手抬，挖出了一個(gè)又一個(gè)同學(xué)。我問(wèn)他知不知道自己救活多少人，他搖頭說(shuō)不太清楚。

　　我問(wèn)三個(gè)孩子現(xiàn)在仍在九州體育館的同學(xué)們最需要什么，“食品！水！藥！衣服！……”兩個(gè)女生馬上悉數(shù)報(bào)出。差不多靜默了一分鐘，陳兵忽然輕輕地說(shuō)：“姐姐，有的東西……可能救援部門(mén)想不到……”“什么東西？”“比如說(shuō)，女生用的東西……”

　　如果是在平時(shí)，我一定會(huì)忍不住打趣這個(gè)男孩。然而此刻，面對(duì)這樣一場(chǎng)劫難，面對(duì)這樣一個(gè)在劫難中失去了所有親人卻仍然細(xì)心體貼同學(xué)的男孩，我感慨萬(wàn)千，感動(dòng)無(wú)語(yǔ)……

　　我要回去當(dāng)志愿者

　　白琳也上高三。她說(shuō)最喜歡宋祖英阿姨，以后也想當(dāng)歌唱家。原本媽媽說(shuō)省吃儉用也要供她考音樂(lè)學(xué)院。但白琳說(shuō)音樂(lè)學(xué)院根本念不起，我還是做個(gè)普通人吧……這一切對(duì)于即將高考的白琳來(lái)說(shuō)就在昨天，可是這一切，也永遠(yuǎn)停留在了昨天。

　　我根據(jù)自己了解到的情況，迫不及待地告訴白琳，現(xiàn)在有大批的好心人希望資助他們，白琳輕輕地?fù)u頭：“如果在平時(shí)，能到北京來(lái)上學(xué)是我做夢(mèng)都想的事情……”看得出來(lái)，突如其來(lái)的災(zāi)難、同學(xué)死在眼前的刺激和連日來(lái)的奔波，已經(jīng)把她弱小的身體折磨煎熬到崩潰的邊緣。但她仍堅(jiān)決地告訴我說(shuō)：“現(xiàn)在我不可能留在北京，我一定要回家鄉(xiāng)。”“你們回去能幫到什么？”“我們?nèi)プ鲋驹刚�。�?dāng)然，最重要的是，我們要回去告訴同學(xué)們，別害怕，別放棄，大家沒(méi)有忘記我們，都在關(guān)心我們。沒(méi)出來(lái)的時(shí)候，我們不知道外界的事，很害怕很絕望。但是現(xiàn)在不一樣了，我們想快點(diǎn)把這些告訴同學(xué)們�！� (摘自許戈輝博客)