17338.cn 2000 
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在倫敦辦中文學(xué)校

韋林 

學(xué)校慶祝50周年國慶

陳雪是倫敦格林威治中文學(xué)校校長,并被選為該區(qū)的十大杰出婦女,同時(shí)她還兼任區(qū)政府教育部顧問委員會(huì)副主席。

第十二次 

我見到她是因?yàn)槲腋鞍拈T參加澳門回歸的報(bào)道,而她是中國方面邀請(qǐng)的出席回歸慶典的大約100位華人華僑代表之一。她在澳門短暫的停留,頻密的活動(dòng),采訪也是匆匆地。她的相貌有點(diǎn)像歌唱家關(guān)牧村,但看上去有些疲憊,正患著重感冒。

在倫敦東南區(qū),她已不變地生活了二十多年。她生在澳門,這次她去看了她讀過的小學(xué),咳,差點(diǎn)不認(rèn)識(shí)了。后來她去了香港,在那讀完大學(xué),獲得教師資格。幾年后,她定居倫敦。

“我們不想讓自己的孩子變成‘香蕉人’,你可不可以替我們辦一個(gè)中文學(xué)校?”一些當(dāng)?shù)厝A人華僑的家長對(duì)她說。

學(xué)校上音樂律動(dòng)課

“從1981年開始,我用了18個(gè)月,到處奔走,向11處不同的英校和英人社區(qū)申請(qǐng)僅僅一間課室辦學(xué),但均遭拒絕。這個(gè)過程令我體會(huì)到什么是種族歧視!有時(shí)是有形的,有時(shí)是無形的。他們很禮貌,但是不幫你。每問一處,為了等待回音往往要拖兩三個(gè)月,我覺得不好同時(shí)問好幾家,要是人家都同意了,還要推辭,不好意思。當(dāng)然,這是中國人的做法,洋人就不同了。

“終于,問到第12處,遇到一些開明的英人,他們大部分是勞動(dòng)階級(jí),對(duì)中國人有好感,很同情我,就在那個(gè)中心給了我一間小房。我說我一毛錢也沒有,他們說,沒關(guān)系,先看看,你如能拿到政府資助再還給我,如果拿不到,你也一直辦下去。我很感動(dòng),洋人也不是都對(duì)我們不好!熬瓦@樣,邁出了第一步。一間房,一個(gè)老師,十一個(gè)孩子。沒有資助,沒有課本,連買粉筆和紙張的錢都有困難。陳雪拿出自己僅有的積蓄。

壓力往往是最好的動(dòng)力。越是困難,越激發(fā)了陳雪一定要成功的決心!16年了,真是不易!”她感慨。如今,她的學(xué)校已從一所發(fā)展到三所,有600余學(xué)生,42名教師。除了格林威治中文學(xué)校以外,她還辦了格林威治英文補(bǔ)校和格林威治普通話學(xué)校。隨著發(fā)展與進(jìn)步,學(xué)校增加了不少新的科目,如東方舞、國畫、民樂、武術(shù)、中文電腦等。另外,每年還會(huì)舉行兩次大型文化交流、文藝匯演以及夏令營等。

融入與尊嚴(yán) 

陳雪在澳門政權(quán)交接儀式上

“一所由聰慧女性舉辦的促進(jìn)民族融合的學(xué)!暴ぉ惗貣|南區(qū)銷量最高的地區(qū)報(bào)首席專欄記者以此作為專訪陳雪的標(biāo)題。文章發(fā)表于99年10月,我讀了此文的附印件,其中沒怎么談創(chuàng)業(yè)之艱,主要講到華人前輩與后代間的代溝以及華裔與英人間的隔膜。

文章寫道:

“家長們(華人)說:‘我撫養(yǎng)的不是我的孩子,而是一個(gè)陌生人。’”

“一些年輕人不知道自己是誰──他們看上去是中國人,但他們一點(diǎn)也不會(huì)說漢語──英國人永遠(yuǎn)拿他們當(dāng)中國人對(duì)待,而他們自己覺得自己不像中國人!

文章說,有一天,一位家長十分不安地去找陳雪,說她的孩子在英國學(xué)校的學(xué)習(xí)成績很好,但老師說他在課堂上不夠禮貌。原來英國老師要求男孩在老師對(duì)他講話時(shí)注目老師,而男孩卻低著頭,盯著地板,老師說我甚至以為他丟了什么東西。

陳雪說,這就是兩種文化的不同。

辦學(xué)的目的,并不是單純地學(xué)漢語。“有的外國人不是也能說一口流利地漢語嗎?”她笑說,“我們?cè)诮淌谡Z言的同時(shí),要讓年輕一代更多地了解他們的父母,了解中國豐富多彩的文化傳統(tǒng)。另一方面,每年也會(huì)邀請(qǐng)當(dāng)?shù)毓賳T來校,盡量尋找機(jī)會(huì)使中英雙方加強(qiáng)交流。”

問到十幾年來,也何以如此執(zhí)著,將中文教育辦得轟轟烈烈?她立即答道:

“一、因感受種族歧視,反而變成一股非辦好不可的動(dòng)力;二、海外中文教育,是我的專業(yè),也是我們的民族文化,我有權(quán)保持和發(fā)揚(yáng)下去;三、很多上一輩華人在英國社會(huì)中感到缺少自信、缺少自尊,來到中文學(xué)校,他們覺得像大家庭,見面時(shí)痛痛快快地說母語;四、興辦英中補(bǔ)校,專為幫助華人子女,提高學(xué)業(yè) ,建立自信,升入大學(xué),利于就業(yè)!

作為一位在海外生活了二十余年的中國婦女,陳雪深有感觸地說:“生活在海外,應(yīng)該盡量融入當(dāng)?shù)厣鐣?huì),但一定要保持自己的民族尊嚴(yán)!边@顯然是她個(gè)人的實(shí)踐,也是她對(duì)她的學(xué)生們的期望。

 競爭更激烈

校長與校董及青年合影

奮斗、成功,如今眼前只剩一條光明大道吧?

“不,不,現(xiàn)在更困難了!”

真是出乎意料。

“因?yàn)楦偁幪貏e厲害。中文學(xué)校開始于二戰(zhàn)后,那時(shí)只有少數(shù)識(shí)字班,初步形成規(guī)模是在五十年代,隨著移民越來越多,較大規(guī)模是在八十年代,到1995年,全英中文學(xué)校有100間多一點(diǎn),而最近幾年突飛猛進(jìn),一下增加到200間。一方面數(shù)量翻番,一方面辦學(xué)的人來自不同的方面,出現(xiàn)了一些溫亂、意想不到的情況。比如,不擇手段的‘搶學(xué)生’,把招生單貼到了我們的校園里.......明處暗處做很多手腳,哎,不談這些!只是同胞間的這種拆臺(tái)很讓人痛心,如果人人都這樣做,那會(huì)給青年一代什么樣的影響呢,他們又將以誰為榜樣呢?!

“我覺得華人在海外,一定要團(tuán)結(jié)。因?yàn)槿绻覀儾粓F(tuán)結(jié),不互助,我們根本就沒有力量,也更無法讓當(dāng)?shù)卣蜕鐣?huì)平等地對(duì)待和尊重我們。”

中國人在海外生活已很不易,而奮斗者的腳步就更為沉重,但正是這些堅(jiān)韌的奮斗者們,格外值得我們尊重和敬佩。

最近更新日期:2000年03月06日
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