北京大學(xué) 瀟瀚

在行政權(quán)力體制中混的教授，能上不能下，在其位不謀其學(xué)，將職稱、待遇等現(xiàn)實利益看得比學(xué)問還重，這早已是見怪不怪了。有人認(rèn)為，隨著經(jīng)濟(jì)的市場化，學(xué)術(shù)也市場化了，教授將更加追名逐利，更沒有人要坐下來做寂寞的學(xué)問了。但是，這些人沒能看到市場體制「優(yōu)勝劣汰」的自然規(guī)律，會將那些只謀位不謀學(xué)的教授「請」下講臺，讓有真才實學(xué)的人在市場體系中得到他們應(yīng)有的回報。

很多中國人，包括專家們，受傳統(tǒng)觀念及體制影響，認(rèn)為學(xué)術(shù)是超凡脫俗的，不但不能與市場相聯(lián)系，反而應(yīng)當(dāng)逆潮流而動。然而，現(xiàn)已存在多年的計劃行政體制證明，學(xué)術(shù)若不能由金錢來衡量，就必須求助於行政權(quán)力和等級，聽命於有行政權(quán)力者的評價。而握有學(xué)術(shù)行政權(quán)力的人，卻不一定懂學(xué)術(shù)。如此一來，不少有學(xué)術(shù)水平的人難於晉升職稱，而不懂學(xué)術(shù)卻長袖善舞的人爬上了學(xué)術(shù)權(quán)力的高位。面對現(xiàn)實的無奈使許多人通過拉關(guān)系、走後門來謀取高位，結(jié)果便是教授滿天飛，學(xué)術(shù)無人理的惡性循環(huán)從未終止。那些奪取了權(quán)力而又不學(xué)無術(shù)的教授們，將不擇手段維護(hù)自己的既得利益，一方面以知識精英的姿態(tài)向行政權(quán)力索取支持，另一方面運用手中權(quán)力打擊和壓制一切可能威脅其學(xué)術(shù)地位和行政權(quán)力的後起之秀。他們反對科技、文化、教育面向市場改革，表面上擁護(hù)支持，暗地里卻加強(qiáng)他們與行政權(quán)力的聯(lián)盟，鞏固自己的位置，有時甚至不惜出賣自己的學(xué)術(shù)良知來保護(hù)自己的既得利益。

長期以來，我國的教育體制一直是附屬於傳統(tǒng)計劃管理體制的，評定教授也就逐漸變得像提拔官員，至於學(xué)術(shù)的基本原則「自由之思想，獨立之精神」則不但被拋諸腦後，而且嚴(yán)加防范。在這種情況下，越來越多的學(xué)者因環(huán)境的險惡而在威權(quán)面前低頭。這樣一來，在學(xué)者群中便逐漸形成了不尚真學(xué)問只求保全身家性命的侏儒學(xué)問，許多人只靠闡釋政策和圖解教條混飯吃，甚至這種帶著學(xué)人恥辱的學(xué)術(shù)路徑成了學(xué)術(shù)界眾所周知的毒瘤，導(dǎo)致學(xué)術(shù)整體貶值。盡管近二十年來，學(xué)術(shù)狀況已有很大改觀，教條主義的市場越來越小，但是，評定職稱的方法、過程并沒有根本改變，評選教授仍顯得像荒誕派戲�。耗芊癞�(dāng)上教授不看成就大小而看胡子長短（女的看臉上皺紋多少）；不看書教得好壞，而看「人緣」混得怎樣；不看有無學(xué)術(shù)成就，而看有無權(quán)力地位。為了評上教授，許多冒牌學(xué)者托層層關(guān)系以發(fā)表劣質(zhì)論文，甚至賄賂評委。某高校一學(xué)術(shù)評委有一天收到二十八個說情電話，而當(dāng)年該校能評上教授的名額只有八個！如此情況，各校皆有。於是便有了這樣的怪現(xiàn)象：有些青年學(xué)術(shù)成就突出，但因不走關(guān)系就不得評為教授；相反，那些幾十年如一日不鉆研學(xué)問，擅長做「李長空」（離題、冗長、空洞）式報告的人倒評上了教授、博導(dǎo)。只要制度依舊，這種制度性頑癥產(chǎn)生的劣質(zhì)教授就一如繼往地穩(wěn)產(chǎn)、高產(chǎn)，同時被壓抑不得翻身的有為學(xué)者也會保持相應(yīng)的數(shù)量，這一具有中國特色的「對稱美」，高校師生早已見怪不怪了。

這種現(xiàn)象的長存不滅必然引起民眾的疑慮，難道科教興國只是鏡花水月，尊重知識更是夢幻泡影？其惡果便是人們依然輕視真正有學(xué)問的學(xué)人。久而久之學(xué)者們的心涼了，投機(jī)鉆營者的心卻熱了，學(xué)術(shù)界平庸化的速度越來越快。