【同期】(七小銀行大堂經(jīng)理馮然則)
請(qǐng)23號(hào)到3號(hào)窗口辦理業(yè)務(wù)。我是大堂經(jīng)理,然后呢我負(fù)責(zé)給別人叫號(hào),比如說(shuō)1號(hào)有工作人員在場(chǎng)的時(shí)候,就叫號(hào),就是請(qǐng)1號(hào)到1號(hào)窗口辦理業(yè)務(wù)。
【同期】(七小銀行大堂經(jīng)理馮然則)
請(qǐng)23號(hào)到3號(hào)窗口辦理業(yè)務(wù)。我是大堂經(jīng)理,然后呢我負(fù)責(zé)給別人叫號(hào),比如說(shuō)1號(hào)有工作人員在場(chǎng)的時(shí)候,就叫號(hào),就是請(qǐng)1號(hào)到1號(hào)窗口辦理業(yè)務(wù)。
【解說(shuō)】近日,成都7中初中附屬小學(xué)首創(chuàng)實(shí)體“校園銀行”,創(chuàng)新德育評(píng)價(jià)體系,銀行全由學(xué)生全盤操作。4月3日,記者在該小學(xué)的“七小銀行”里就見(jiàn)到了“大堂經(jīng)理”馮然則正有模有樣地叫著號(hào)牌,“銀行柜員”和“見(jiàn)習(xí)主管”則忙得不亦樂(lè)乎,兢兢業(yè)業(yè)地為每一位“客戶”辦理著存“款”業(yè)務(wù)。
【解說(shuō)】走進(jìn)“七小銀行”,領(lǐng)號(hào)區(qū)、等待區(qū)、柜臺(tái)區(qū)應(yīng)有盡有,正規(guī)銀行的存款流程一個(gè)不漏。成都七中初中附屬小學(xué)校長(zhǎng)劉靚告訴記者,學(xué)生在七小銀行可存入通過(guò)自己良好表現(xiàn)掙得的“七小幣”,而獲取“七小幣”是根據(jù)每個(gè)班級(jí)每周禮儀、健康、勞動(dòng)三方面的整體表現(xiàn)。由于銀行剛剛成立,目前只能儲(chǔ)存“七小幣”,待條件成熟后,學(xué)校還將開(kāi)設(shè)電影院、超市等可供同學(xué)們使用“七小幣”的地方,讓同學(xué)們用儲(chǔ)存的“七小幣”去看電影,到超市去購(gòu)買“免作業(yè)卡”、“免考試卡”、“免請(qǐng)家長(zhǎng)卡”等。
【解說(shuō)】做過(guò)幾次“銀行柜員”的學(xué)生陳競(jìng)儀向自己介紹起了她的主要工作。
【同期】(七小銀行柜員陳競(jìng)儀)
同學(xué)來(lái)了過(guò)后,我先問(wèn)他,他是要存還是要取,我收了他的七小幣過(guò)后我就填在這個(gè)單子上和他的那個(gè)存款(折)上,然后把存款(折)交給同學(xué)就行了。我覺(jué)得做一個(gè)柜員不是很容易,也不能,出錯(cuò),所以一定要做到最認(rèn)真的才行。
【解說(shuō)】短短課間十分鐘,銀行里前來(lái)存“款”的“客戶”絡(luò)繹不絕。據(jù)了解,“七小銀行”會(huì)在每周四的課余時(shí)間“營(yíng)業(yè)”,所以今天也正好是同學(xué)們存取自己“七小幣”的時(shí)間。
【同期】(七中附小一年級(jí)學(xué)生孫澤睿)
我剛剛存了六分的七小幣,這六分的七小幣都是我拿星星換的。
【同期】(七中附小一年級(jí)學(xué)生張君睿)
(存了)11分,(記者:你這11分怎么得到的?)就是那個(gè)數(shù)學(xué)課回答問(wèn)題很多,然后1個(gè)印章,要是有20個(gè)印章就可以換1分七小幣。
【解說(shuō)】隨后,校長(zhǎng)劉靚還向記者表示,學(xué)校開(kāi)設(shè)校園銀行不僅僅是培養(yǎng)孩子在金融理財(cái)方面的知識(shí),更重要的是讓孩子體驗(yàn)式的學(xué)習(xí)。
【同期】(七中附小校長(zhǎng)劉靚)
我想我們開(kāi)設(shè)七小銀行不僅僅是培養(yǎng)孩子們?cè)诮鹑诶碡?cái)方面的知識(shí),更重要的是讓孩子們體驗(yàn)式的學(xué)習(xí),去體驗(yàn)式的教學(xué),讓孩子們?cè)隗w驗(yàn)中學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng),促進(jìn)他們的責(zé)任感,還有提升他們的使命感。孩子們?yōu)榱藸?zhēng)取更多的七小幣,他們會(huì)不斷的約束自己的行為,慢慢養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,促進(jìn)他們的綜合能力的提升。
記者 何浠 成都報(bào)道
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